修辞就是咬文嚼字,就是雕琢词句,美化语言。()

修辞就是咬文嚼字,就是雕琢词句,美化语言。()


参考答案和解析
答:这种说法不对,原因在于:(1)修辞手段为内容服务 修辞研究的是语言的表达形式,形式是为思想内容服务的,原则仍然是内容决定形式,形式和内容要完美地统一。因此,它同片面地讲究形式美,单纯地追求华丽辞藻的“咬文嚼字”是根本不同的。(2)修辞是语音三要素的综合运用 ①“雕琢词句”只是修辞手法的一种,指通过筛选、锤炼的角度去研究词语运用; ②语音方面,不少修辞方式是利用语音条件体现效果,如双关、对偶、拈连、歇后、摹声、同字、谐音、讳饰、借代、飞白等; ③语法方面,没有并列句就没有修辞的对偶、对比、错综、排比、顶真、回环等手法;语言三要素是修辞的手段和基础,修辞是三要素的高级体现。(3)修辞承担重要交际作用 修辞在信息时代的作用格外突出,有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力;提高语言修养和语言美的水平;有助于社会信息更准确畅通地传递。学习修辞,熟悉并善于运用各种修辞手法,能够提高表达效果,圆满地完成交流思想的任务,正确地理解文章,提高阅读欣赏水平。单纯认为修辞的目的是“卖弄文字技巧”是不正确的。

相关考题:

古代希腊的修辞学指的是演说的艺术,包括立论和词句的修辞。() 此题为判断题(对,错)。

修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动过程。() 此题为判断题(对,错)。

修辞分析就是对修辞过程的逆向认知与把握,对修辞所用手段的价值阐释。() 此题为判断题(对,错)。

剞刀就是为美化原料形式服务的。( ) 此题为判断题(对,错)。

有人认为修辞就是美化语言,美化语言是修辞的目的。() 此题为判断题(对,错)。

修辞格的创新性就是要求使用修辞格应突破常规,与众不同。() 此题为判断题(对,错)。

修辞的创新,基实就是开发()的语言表达方形式。

修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动的过程。

咬文嚼字,在表面上像是斟酌文字的份量,在实际上就是调整()。A、词语B、思想和情感C、修辞手法D、段落

修辞就是指辞格。

语言发展都要经过()A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、词句阶段

学习修辞就是学习语言的表达形式,所以只要形式优美,语言效果就会突出、鲜明。

有人说修辞是咬文嚼字,有人说修辞是为了使文章写得辞藻华丽,生动感人,这些说法对不对?()A、 不对B、 对

修辞学就是指研究提高语言表达效果的()和()的一门学科。

()体现了造句的基本原理,就是选择需要的词,按照学会的格式把它们组合在一起。A、独词句B、双词句C、多词句

词语修辞就是指()的过程。

对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联

发式造型就是对脸形进行()和美化。A、掩饰B、矫正C、弥补D、遮盖

单选题学习修辞就是学习语言的表达形式,只要形式优美,语言效果就会()。A 突出B 鲜明C 突出、鲜明D 不全面

单选题有人说修辞是咬文嚼字,有人说修辞是为了使文章写得辞藻华丽,生动感人,这些说法对不对?()A 不对B 对

单选题学习修辞就是学习语言的表达形式,所以只要形式优美,语言效果就会突出、鲜明。()A对B不一定C错

单选题关于修辞,下列最准确的说法是()。A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。B修辞是指有关修辞格运用的著作。C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。

判断题学习修辞就是学习语言的表达形式,所以只要形式优美,语言效果就会突出、鲜明。A对B错

单选题()体现了造句的基本原理,就是选择需要的词,按照学会的格式把它们组合在一起。A独词句B双词句C多词句

单选题咬文嚼字,在表面上像是斟酌文字的份量,在实际上就是调整()。A词语B思想和情感C修辞手法D段落

判断题修辞就是指辞格。A对B错

判断题修辞本身就是一个以语言为媒介的心理活动的过程。A对B错

填空题修辞的创新,基实就是开发()的语言表达方形式。