4、自然生态系统中生物种群之间存在着()。A.共生B.复合C.互生D.抗生

4、自然生态系统中生物种群之间存在着()。

A.共生

B.复合

C.互生

D.抗生


参考答案和解析
生态位

相关考题:

与自然生态系统相比,农业生态系统中生物种类少,结构简单,生产力高,但抗逆性较差。() 此题为判断题(对,错)。

()是指生态系统中生物组分由哪些生物种群所组成,以及它们之间的量比关系。A.物种结构B.时空结构C.垂直结构D.营养结构

人类的生态过程不同于其他生物的生态过程,因为人的生态系统涉及人的种群与自然环境的关系。人的种群构成了社会关系,它以一定的文化形态存在着。因此,人的生存环境不仅包括自然环境,而且还包括社会环境和文化环境。这就使人的生态结构具有了多层次性的特点,除了自然生态,还涉及社会生态、文化生态甚至精神生态的内容。但是,在这里自然生态具有生命存在的基础性质,而各个生态层次之间则存在着相互作用和反作用。也就是说,人与自然的关系总是以一定的社会和文化因素为中介的,这说明人类生态过程的特殊复杂性。下列说法符合文意的是( )。A.人的种群以一定的文化形态存在着B.植物的生态结构具有多层次性的特点C.单个人与自然生态之间很少发生关系D.自然生态与精神生态之间存在着相互影响

生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程,流经某一生态系统的总能量是(  )。A.该生态系统中生产者体内的能量B.照射到该生态系统中的全部太阳能C.该生态系统中生产者所同定的太阳能D.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量

某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示.表中能量数值的单位相同。问题:(1)请画出该生态系统中的食物网____。(3分)(2)甲和乙的种间关系是____;种群丁是该生态系统生物组分中的____。(6分)(3)一般来说,生态系统的主要功能包括____、____,此外还具有信息传递等功能。(6分)

某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。 回答下列问题: (1)请画出该生态系统中的食物网__________。(3分) (2)甲和乙的种间关系是 __________ ;种群丁是该生态系统生物组分中的__________。(6分) (3)一般来说,生态系统的主要功能包括__________、__________,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在__________和__________之间的循环主要以CO2的形式进行。(6分)

基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统B:种群、个体、群落、生态系统C:个体、生态系统、群落、种群D:个体、种群、群落、生态系统

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关D、种群增长不受种群密度制约

()指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地物种多样性的外来物种。

以下是与高中生物实验有关的内容。良性循环的农业生态系统能减少环境污染的原因是:一方面因实现(),而减少化肥的用量;另一方面因根据生态系统中生物种群间()的原理进行生物防治,减少农药的施用。

农业生态系统的基本组份包括()A、自然群落B、种群C、农业生物D、自然环境E、社会环境

生态系统是由生物种群和()组成。A、生态环境B、非生态环境C、非生物种群D、自然系统

以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现()A、异种生物种群间的种类调节B、同种生物种群密度调节C、异种生物种群间的数量调节D、生物与环境之间相互适宜的调节

下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系()A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

农业生态系统的基本组分包括()A、自然群体B、种群C、农业生物D、自然环境E、社会环境

在下列关于生态系统的叙述中正确的是()A、海洋对调节大气CO2含量起重要作用B、生态系统中的营养级一般不超过4-5个C、消费者通过异化作用获得有机物D、生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系

物种在自然界中存在的基本*单位为()A、群落B、植被C、种群D、生态系统

生物世界的等级结构为()A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

()是指生态系统中生物组分由哪些生物种群所组成,以及它们之间的量比关系。A、物种结构B、时空结构C、垂直结构D、营养结构

自然生态系统中生物的本能调控主要指()等。A、随动调控B、程序调控C、最优调控

多选题农业生态系统的基本组分包括()A自然群体B种群C农业生物D自然环境E社会环境

填空题()指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地物种多样性的外来物种。

单选题()是指生态系统中生物组分由哪些生物种群所组成,以及它们之间的量比关系。A物种结构B时空结构C垂直结构D营养结构

单选题物种在自然界中存在的基本*单位为()A群落B植被C种群D生态系统

多选题农业生态系统的基本组份包括()A自然群落B种群C农业生物D自然环境E社会环境

单选题生态系统是由生物种群和()组成。A生态环境B非生态环境C非生物种群D自然系统

单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A个体、群落、种群、生态系统B种群、个体、群落、生态系统C个体、生态系统、群落、种群D个体、种群、群落、生态系统

单选题自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长率在各阶段是不相同的C“S”型曲线表明种群数量和时间无关D种群增长不受种群密度制约