1、3-4岁幼儿日常生活中的保健教育指导A．教师尤其要注意与他们建立亲密和信任的关系，有助于消除幼儿的紧张感，他们身体不舒服时能主动诉说。B．在操作区提供不同款式不同颜色的服装，卡片及娃娃模板，引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜。C．引导幼儿正确学习及运用利用表演故事等多种形式的活动，培养幼儿的保健意识。D．在日常生活和游戏中，教师要用注转移注意力游戏等方法，随时检查纠正幼儿不良的卫生习惯。
1、3-4岁幼儿日常生活中的保健教育指导
A．教师尤其要注意与他们建立亲密和信任的关系，有助于消除幼儿的紧张感，他们身体不舒服时能主动诉说。
B．在操作区提供不同款式不同颜色的服装，卡片及娃娃模板，引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜。
C．引导幼儿正确学习及运用利用表演故事等多种形式的活动，培养幼儿的保健意识。
D．在日常生活和游戏中，教师要用注转移注意力游戏等方法，随时检查纠正幼儿不良的卫生习惯。
参考答案和解析
教师尤其要注意与他们建立亲密和信任的关系，有助于消除幼儿的紧张感，他们身体不舒服时能主动诉说。;在日常生活和游戏中，教师要用注转移注意力游戏等方法，随时检查纠正幼儿不良的卫生习惯。
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人生保护阶段的健康教育内容主要是A．围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育B．建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C．老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育D．青春期教育E．健康生活方式教育
育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（）。A.一个模块：生活照料B.二个模块：生活照料、日常生活保健与护理C.三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育D.四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导
人生保护阶段的健康教育内容主要是A.围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育B.建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C.老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育D.青春期教育E.健康生活方式教育
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将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是（）。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
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单选题人生保健阶段的健康教育内容主要是（ ）。A围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育B建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育D青春期教育E健康生活方式教育
单选题将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是（）。A游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
单选题育婴师（国家职业资格五级）工作内容为（）。A一个模块：生活照料B二个模块：生活照料、日常生活保健与护理C三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育D四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导