6、哲学上的矛盾是()A.事物内部或事物之间既对立又统一的关系B.对立面之间相互联系和转化的关系C.对立面之间的相互排斥、相互否定的关系D.主体和客体之间相互作用的关系

6、哲学上的矛盾是()

A.事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B.对立面之间相互联系和转化的关系

C.对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D.主体和客体之间相互作用的关系


参考答案和解析
A

相关考题:

下列关于文学的说法较为正确的是()。 A、为文造情B、为情造文C、为文造哲D、为哲造文

程明道“泰山不如平地打”,真是千古。在平地者谁知平地大?唯登泰山者,乃益知平地大。故必读西哲印哲书,而后益知中国先哲之不可及,知其中庸之高明也。 对文中语意理解正确的是( ) A. 将西哲印哲比喻成泰山B. 将西哲印哲比喻成大地C. 中国先哲不及西哲印哲D. 读西哲印哲书最为重要

某幼儿园大班的幼儿在课间排队上厕所。两名老师分工,王老师在洗手间看护,张老师在教室看护。哲哲从洗手间出来往座位走,经过宽宽身边时,被宽宽伸出的腿绊倒。在教室的张老师看见哲哲被宽宽伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住他,但哲哲还是磕在木椅边缘。两位老师立即将哲哲送到医院。在这起事故中应由()责任。A.幼儿园承担B.王老师和张老师共同承担C.宽宽的监护人承担D.宽宽的监护人和幼儿园共同承担

吾友鞠通吴子,怀救世之心,秉超悟之哲。(秉)(哲)

安乐哲是韩国著名的儒学家。

哲学上所说的对立是指()A、矛盾双方互相依存B、矛盾双方互相对抗C、矛盾双方依据一定条件互相转化D、矛盾双方互相分离

李政道说,科学与艺术是一枚硬币的两面,连接它们的是创造力;福楼拜说,科学与艺术“从山麓分手,又在山顶汇合”。从哲学上看,这两句话都强调了()A、矛盾的双方各有其特点B、矛盾的双方对立统一C、矛盾的双方相互转化D、任何事物之间都是矛盾的

“一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲()A、矛盾的普遍性B、矛盾的斗争性C、矛盾的特殊性D、矛盾的同一性

铁木真追杀哲别时给他的将士悬赏是()

从哲学上来讲,“和谐”就是指()A、事物之间没有矛盾B、事物之间的矛盾没有斗争性C、矛盾双方的绝对同一D、矛盾的一种特殊形式

阶级社会中的战争与和平在哲学上的关系是()。A、矛盾   B、对立统一   C、互不相关   D、相互渗透、相互转化

既明且哲,以保其身”中的“哲”的意思是()。A、讲道理的B、有哲理的C、保全自己D、聪明智慧

陈衡哲的代表作是()。

管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是()的关系。A、理论与实践关系B、整体与部分关系C、矛盾关系D、一般和个别

“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰”。从哲学上看,此诗的错误在于()A、只注重矛盾双方的对立,忽视的矛盾双方的统一B、忽视了矛盾双方的对立C、幻想没有矛盾,否认矛盾的普遍性和客观性D、否认矛盾双方转化的条件

"万事如意"从哲学上看违背了()哲理A、世界的物质性B、矛盾的普遍性C、矛盾特殊性D、运到的绝对性

胡锦涛同志在讲话中指出:“大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。”中央专门针对大学生思想政治工作做出布置,提出要求,这种做法在哲学上的依据是()。A、事物各有自己矛盾的特殊性B、矛盾是普遍存在的C、培养什么人,如何培养人是教育的根本问题D、主要矛盾和次要矛盾是有严格界限的

哲学上所讲的矛盾就是逻辑思维上的前后抵触。

安乐哲是美国知名汉学家。

单选题从哲学上来讲,“和谐”就是指()A事物之间没有矛盾B事物之间的矛盾没有斗争性C矛盾双方的绝对同一D矛盾的一种特殊形式

单选题“一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲()A矛盾的普遍性B矛盾的斗争性C矛盾的特殊性D矛盾的同一性

单选题"万事如意"从哲学上看违背了()哲理A世界的物质性B矛盾的普遍性C矛盾特殊性D运到的绝对性

多选题哲学上所说的对立是指()A矛盾双方互相依存B矛盾双方互相对抗C矛盾双方依据一定条件互相转化D矛盾双方互相分离

单选题管理伦理与哲学上讲的伦理哲学的关系是()的关系。A理论与实践关系    B整体与部分关系    C矛盾关系    D一般和个别

单选题既明且哲,以保其身”中的“哲”的意思是()。A讲道理的B有哲理的C保全自己D聪明智慧

单选题李政道说,科学与艺术是一枚硬币的两面,连接它们的是创造力;福楼拜说,科学与艺术“从山麓分手,又在山顶汇合”。从哲学上看,这两句话都强调了()A矛盾的双方各有其特点B矛盾的双方对立统一C矛盾的双方相互转化D任何事物之间都是矛盾的

单选题在“拍皮球”活动中,小班幼儿哲哲在练习了一段时间拍皮球后还是不能连着拍。下午,肖老师当着哲哲的面对家长说:“别的小朋友都能连着拍皮球了,就哲哲还不会,哲哲回家后要多加练习。”肖老师的做法( )。A不正确,忽视了幼儿发展的个别差异性B不正确,不能讽刺、嘲笑幼儿C正确,可以激励幼儿多加练习拍球D正确,体现了对幼儿的严格要求

判断题哲学上所讲的矛盾就是逻辑思维上的前后抵触。A对B错