教育经济效益有直接经济效益和间接经济效益。() 此题为判断题(对，错)。
会计电算化的经济效益是指()。A、直接经济效益B、间接经济效益C、短期经济效益D、长期经济效益E、社会效益
森林的经济效益分()两大类A.直接经济效益B.间接经济效益C.木材D.果药
从项目方案采纳者角度可将经济效益分为（）A.企业经济效益和国民经济效益B.直接经济效益和间接经济效益C.绝对经济效益和相对经济效益D.有形效益和无形效益
运输项目的经济效益包括的范围比较广泛，有可以计算的和不可以计算的经济效益，有( )经济效益等。A.直接的B.间接的C.宏观的D.微观的E.具体的
森林的经济效益分（）两大类。A、直接经济效益B、间接经济效益C、木材D、果药
按反映内容的不同，投资效益可分为（）A、直接和间接经济效益B、宏观、微观和中观经济效益C、投资消耗和投资占用经济效益D、投资静态和动态经济效益
按是否考虑和计算投资的时间因素划分，投资效益可分为（）A、直接和间接经济效益B、投资决策、实施和产出三个阶段的经济效益C、投资消耗和投资占用经济效益D、投资静态和动态经济效益
按表现形式的不同，投资效益分为（）A、直接和间接经济效益B、投资实务和投资价值经济效益C、投资消耗和投资占用经济效益D、投资静态和动态经济效益
经济效益按测定的难易程度分为（）A、有形经济效益B、准有形经济效益C、无形经济效益D、直接经济效益E、间接经济效益
城市园林绿地的经济效益表现为直接经济效益和（）。A、微观经济效益B、生态环境效益C、宏观经济效益D、间接经济效益
从项目方案采纳者角度可将经济效益分为（）A、企业经济效益和国民经济效益B、直接经济效益和间接经济效益C、绝对经济效益和相对经济效益D、有形效益和无形效益
按反映内容不同，投资效益可分为（）。A、直接和间接经济效益B、宏观、微观和中观经济效益C、投资消耗和投资占用经济效益D、投资静态和动态经济效益
系统的经济效益评价： （1）直接经济效益。 （2）间接经济效益。教室管理信息系统正式运行后，教务处用于进行课表管理和教室使用情况统计的工作量减少五分之三，这种现象说明系统产生了（）。A、政治效益B、直接经济效益C、间接经济效益D、市场效益
经济效益按时间可分为（）A、近期经济效益B、中期经济效益C、远期经济效益D、直接经济效益E、间接经济效益
提高经济效益是会计电算化的最终目的。提高经济效益体现在（）方面。A、成本B、费用C、间接经济效益D、直接经济效益
运输项目的经济效益包括的范围比较广泛，有可以计算的和不可以计算的经济效益，有（ ）经济效益等等。A、微观的B、直接的C、宏观的D、间接的
多选题运输项目的经济效益包括的范围比较广泛，有可以计算的和不可以计算的经济效益，有（ ）经济效益等等。A微观的B直接的C宏观的D间接的
单选题系统的经济效益评价： （1）直接经济效益。 （2）间接经济效益。教室管理信息系统正式运行后，教务处用于进行课表管理和教室使用情况统计的工作量减少五分之三，这种现象说明系统产生了（）。A政治效益B直接经济效益C间接经济效益D市场效益
多选题经济效益按测定的难易程度分为（）A有形经济效益B准有形经济效益C无形经济效益D直接经济效益E间接经济效益
单选题按反映内容的不同，投资效益可分为（）A直接和间接经济效益B宏观、微观和中观经济效益C投资消耗和投资占用经济效益D投资静态和动态经济效益
多选题正确认识和把握导游服务的社会效益和经济效益相结合的原则，就要重视（ ）。A经济效益B直接经济效益C间接经济效益D社会效益E经济效益和社会效益
多选题经济效益按时间可分为（）A近期经济效益B中期经济效益C远期经济效益D直接经济效益E间接经济效益
多选题提高经济效益是会计电算化的最终目的。提高经济效益体现在（）方面。A成本B费用C间接经济效益D直接经济效益
单选题按反映内容不同，投资效益可分为（）A直接和间接经济效益B宏观、微观和中观经济效益C投资消耗和投资占用经济效益D投资静态和动态经济效益
单选题从项目方案采纳者角度可将经济效益分为（）A企业经济效益和国民经济效益B直接经济效益和间接经济效益C绝对经济效益和相对经济效益D有形效益和无形效益
问答题请论述流通加工的直接经济效益和间接经济效益。