泳道按活动发生的时间将活动图划分为几部分

泳道按活动发生的时间将活动图划分为几部分

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相关考题：

前导图和箭线图都是网络图。它们之间的主要差别是()。 A.箭线图在活动期间与PERT图合并B.前导图将活动作为节点C.箭线图不能指明关键路径D.前导图将浮动时间作为活动历时的一部分
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在UML中，(39)把活动图中的活动划分为若干组，并将划分的组指定给对象，这些对象必须履行该组所包括的活动，它能够明确地表示哪些活动是由哪些对象完成的。A．组合活动B．同步条C．活动D．泳道
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将一个活动图中的活动分组，由相应的类或业务组织来负责，它也是活动图区别于状态图的一大标志。A．泳道B．边界线C．生命线D．分组线
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在UML中，(46)把活动图中的活动划分为若干组，并将划分的组指定给对象，这些对象必须履行该组所包括的活动，它能够明确地表示哪些活动是由哪些对象完成的。A．组合活动B．同步条C．行为D．泳道
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按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分.A.时间B.内容C.性质D.地点
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专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
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什么是活动图？活动图有哪些组成元素？活动图的应用通常分为哪两种情况？
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活动图包含（），它是原子活动并且当它们处于活动状态时不允许发生转换。A、活动状态B、动作状态C、分叉控制D、泳道
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凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）。A、建构活动B、调查活动C、日常生活练习活动D、戏剧扮演活动
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（）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。A、泳道B、分叉汇合C、分支D、转移
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前导图和箭线图都是网络图。它们之间的主要差别是（）A、箭线图在活动期间与PERT图合并B、前导图将活动作为节点C、箭线图不能指明关键路径D、前导图将浮动时间作为活动历时的一部分
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按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点
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泳道用于对一个（）中的活动进行分组表示。A、状态图B、活动图C、类图D、构件图
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（）用于对一个活动图中的活动进行分组表示。A、泳道B、分支C、转换D、终点
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泳道图属于下面的哪种类型的图（）A、顺序图B、活动图C、类图D、状态图
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按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
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凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）、（）。
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按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等。
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说明活动图中使用泳道的益处。
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将活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。这种技术是（）A、泳道B、分叉汇合C、分支D、转移
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活动图可以包含并发线程的（）。A、活动状态B、动作状态C、分叉控制D、泳道
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单选题泳道用于对一个（）中的活动进行分组表示。A状态图B活动图C类图D构件图
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单选题按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A时间B内容C性质D地点
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单选题泳道图属于下面的哪种类型的图（）A顺序图B活动图C类图D状态图
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单选题优先图和箭图都是工作网络图的例子。这两者之间的主要区别在于：优先图以节点表示工作活动（）A在透着图上对工作持续时间的估计包含了计划评审技术（PERT）B优先图以节点表示工作活动C箭图不能表示关键路径D优先图将浮动时间作为工作持续时间的一部分
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填空题凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）、（）。
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单选题（）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。A泳道B分叉汇合C分支D转移
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多选题凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）。A建构活动B调查活动C日常生活练习活动D戏剧扮演活动
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