1、在沟通双方的内心世界中,人知但自不知的区域是哪个?A.公开区B.隐秘区C.盲目区D.未知区

1、在沟通双方的内心世界中,人知但自不知的区域是哪个?

A.公开区

B.隐秘区

C.盲目区

D.未知区


参考答案和解析
错误

相关考题:

在()中,通过网络的连接,可能沟通的双方并不知道对方在什么地方。

以下关于医患沟通的原则有误的是:()。 A、医患沟通应遵循以人为本和整体相结合的原则B、医务人员要做到“五知”,知主诉、知不适,知痛苦、知日常生活的不便、知社会问题。C、医患双方在角色上不对称,在地位上也不平等。D、尊重患者是沟通的前提,是医务人员起码的工作态度和行动准则之一。

“知之为知之,不知为不知,是知也”中的“是”是指示代词,作“这是”讲,作主语。()

在约哈瑞窗中“自知,他知”属于沟通的()区域。 A.背脊的我B.公开的我C.潜在的我D.隐秘的我

交际学家约瑟夫鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息比输为四种窗格,其中未知的窗格指的是()A自知、人亦知B人知、自不知C自不知、人不知D自知、人不知

透明窗格比喻的是()A自知、人亦知B自不知、人知C自知、人不知D自不知、人不知

在沟通中应该了解沟通对象,做到知彼,但同时也要知己。

以下哪一种关于沟通的说法是错误的?()A、沟通是一个双向的过程B、特许经营管理中,特许人要以文字形式明确表述自己的主张和要求C、特许经营管理中,特许人要向受许人按时报送应填报的资料D、合同是控制特许经营双方关系的主要工具,但实际上控制特许经营合作关系的是双方的沟通和交流

哈里窗中的“你知我不知”是属于哪个层次的自我?()A、公开我B、背脊我C、秘密我D、潜能我

已而夕阳在山,人影散乱,()。树林阴翳,鸣声上下,()。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

“不唤人知不己知,唤不知人也”是()自谏的格言。

()虽然是指人的外表,但反映的却是人丰富多彩的内心世界。

自我盲目区域是指()A、人知、自不知的信息B、自知、人不知的信息C、自不知、人不知的信息D、自知、人亦知的信息

沟通是管理的重要环节之一,但往往会有诸多因素成为沟通的障碍,使沟通变得无效。下列情形中影响沟通有效性的有()。A、双方在沟通前彼此陌生B、双方具有不同的思想观念C、双方的业余爱好不同D、双方在沟通前彼此存在成见

在人际沟通过程中,下列说法不正确的是()。A、沟通双方要有相同的沟通动机B、沟通过程双方要积极参与C、沟通能力要有差异D、沟通双方经过沟通会发生改变

在约瑟夫•亨利图表中“自知,他知”属于人际沟通的()区域。A、开放B、盲目C、隐蔽D、未知

与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是()A、人非生而知之者。孰能无惑B、君何以知燕王C、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣D、吾与之共知越国之政

判断题“不患人之不己知,患不知人也。”句中的“不己知”就是不知己。A对B错

单选题透明窗格比喻的是()A自知、人亦知B自不知、人知C自知、人不知D自不知、人不知

多选题乔哈瑞窗的横坐标是:()A自知B自不知C他知D他不知

单选题哈里窗中的“你知我不知”是属于哪个层次的自我?()A公开我B背脊我C秘密我D潜能我

单选题读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展,即可以在纵向上涉及古今,又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。______,就罕能清理出事物的原理;______,就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线;______,就容易使自己的知识封闭起来;______,就容易使自己的知识失去根底,变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参,是读书深入以后应该追求的通则。(  )A知今不知古 知古不知今 知外不知中 知中不知外B知古不知今 知今不知古 知外不知中 知中不知外C知古不知今 知今不知古 知中不知外 知外不知中D知今不知古 知古不知今 知中不知外 知外不知中

判断题在沟通中应该了解沟通对象,做到知彼,但同时也要知己。A对B错

单选题自我盲目区域是指()A人知、自不知的信息B自知、人不知的信息C自不知、人不知的信息D自知、人亦知的信息

填空题()虽然是指人的外表,但反映的却是人丰富多彩的内心世界。

多选题沟通是管理的重要环节之一,但往往会有诸多因素成为沟通的障碍,使沟通变得无效。下列情形中影响沟通有效性的有(  )。A双方在沟通前彼此陌生B双方具有不同的思想观念C双方的业余爱好不同D双方在沟通前彼此存在成见

单选题交际学家约瑟夫鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息比输为四种窗格,其中未知的窗格指的是()A自知、人亦知B人知、自不知C自不知、人不知D自知、人不知

填空题“不唤人知不己知,唤不知人也”是()自谏的格言。