【多选题】弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段包括以下哪些选项A．口欲期B．肛门期C．潜伏期D．老年期
【多选题】弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段包括以下哪些选项
A．口欲期
B．肛门期
C．潜伏期
D．老年期
参考答案和解析
弗洛伊德强调婴幼儿期生活经验对人格发展的重要意义，认为婴幼儿期是人格发展的最重要阶段。弗洛伊德的人格发展理论是以性心理为基础的，在他看来，性心理发展和人格发展几乎是一个同义语。 (1)口腔期。弗洛伊德把初生到满周岁这段时间称为口腔期，这个阶段婴儿力比多发泄的主要性欲区是口腔。 (2)肛门期。这一阶段从出生后第二年起到3岁末。这时，幼儿的主要性欲区从口腔转移到肛门，肛门的排泄活动成为力比多发泄的主要途径。 (3)性器期。这一阶段从3岁到5岁。在这个阶段，儿童的性欲区转到了生殖器，儿童通过抚摸、显露生殖器获得力比多的满足。 (4)潜伏期。这一阶段从5岁到12岁。当儿童解决了俄狄浦斯或伊利克特拉情结后，他们的力比多冲动就处于暂时的潜伏状态，性兴趣被其他兴趣，如探索自然环境、知识学习、文艺体育活动和同伴交往等所取代。 (5)生殖期。这一阶段从12岁到20岁。进入青春期后，由于性器官的成熟，儿童的心理从“自恋”转变为“异性恋”。异性恋倾向一旦形成后，就一直持续人的一生，再不会发生根本的变化。
相关考题：
下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是A、提出了心理性欲发展阶段学说B、对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究C、认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力D、根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准E、认为心理发展经历八个阶段
下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述，错误的是( )A、每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征B、每一发展阶段都有一个特定的动欲区C、心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求D、性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向E、心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的
弗洛伊德对心理性欲发展阶段的划分，主要是依据A、儿童器官的发育所具有的特点B、不同年龄的人表现出的不同特征C、前人关于心理发展的研究D、力比多发展过程中所投注的客体的不同E、人格发展的不同特点
弗洛伊德把心理性欲划分为五个阶段，儿童在这些阶段获得的各种经验决定了他们成年的人格特征，以下选项属于这五个阶段的有：A、口腔期(0～1岁)B、肛门期(1～3岁)C、性器期(3～5岁)D、潜伏期(5～12岁)E、生殖期(12～20岁)
弗洛伊德的心理性欲发展学说认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)（ ）、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期。A．享乐期B．吮吸期C．性欲期D．口欲期
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结C、在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期E、肛门期固着会形成强迫性人格特点俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期B、肛门期C、口唇期D、前生殖器期E、生殖器期弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是A、阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响B、霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素C、荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展D、荣格的理论中，“原型”是个重要的概念E、阿德勒认为，摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力
弗洛伊德的心理性欲发展学说，即发展观点认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)：口欲期、肛欲期、（ ）、潜伏期和生殖期。A．异性期B．过渡期C．生殖器期D．认同期
单选题经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是（）A人格的核心是在学龄期之后形成的B固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结C在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位D潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期E肛门期固着会形成强迫性人格特点
填空题弗洛伊德将心理性欲发展分为五个阶段，即（）、（）、（）、（）、（）。