胎生动物:蝴蝶A. 男教师:女青年B. 实数:正数C. 哺乳动物:鸭嘴兽D. 文科:化学
胎生动物:蝴蝶
A. 男教师:女青年
B. 实数:正数
C. 哺乳动物:鸭嘴兽
D. 文科:化学
B. 实数:正数
C. 哺乳动物:鸭嘴兽
D. 文科:化学
参考解析
解析:本题在考查包容关系的同时有所创新,题干中“胎生动物”是一种动物的类别,“蝴蝶”是一种具体的动物,但这两个集合并没有交集,蝴蝶应属于卵生动物,而不是胎生动物。所以题中两个词语的逻辑关系为“蝴蝶不是胎生动物”,D选项中化学不是文科,符合题干逻辑关系,正确。A选项中男教师和女青年也没有交集,但与题干纵向顺序(大集合在前小集合在后)对应不上;B选项的实数包括正数、负数和0,与题干不符;C选项鸭嘴兽是哺乳动物,也与题干不符。
相关考题:
分清蝴蝶和蛾子,下面哪个是错误的?()A、蝴蝶的触角多是棒状,蛾类的触角多呈羽状B、蝴蝶多在白天活动,蛾类多在晚上活动C、蝴蝶休息时翅膀大多合拢竖立在背上,蛾类则大多将翅膀平铺D、蛾子的蛹通常没有茧,蝴蝶的蛹有茧
填空题有蝴蝶8只,蜻蜓比蝴蝶多4只。那么蝴蝶和蜻蜓一共有()。