转基因技术，是指将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，以此引起生物体性状可遗传的修饰。根据上述定义，下列情况不属于转基因技术的是：A.把青椒种子送上天空，使其在完全失重状态下发生基因突变来培育“彩色青椒”B.将外源抗真菌基因导入小麦，防治小麦赤霉病、纹枯病、根腐病等真菌性病害C.用反转汞病毒作为载体，把腺苷脱氨酶基因转染至一名患DNA缺陷症女孩的淋巴细胞，使这个患者先天缺损的免疫系统趋于正常D.运用反转汞病毒为载体携带生长激素基因导入动物，相继培育出快速生长的转基因猪、羊、鸡、兔和牛等
转基因技术，是指将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，以此引起生物体性状可遗传的修饰。
根据上述定义，下列情况不属于转基因技术的是：
根据上述定义，下列情况不属于转基因技术的是：
A.把青椒种子送上天空，使其在完全失重状态下发生基因突变来培育“彩色青椒”
B.将外源抗真菌基因导入小麦，防治小麦赤霉病、纹枯病、根腐病等真菌性病害
C.用反转汞病毒作为载体，把腺苷脱氨酶基因转染至一名患DNA缺陷症女孩的淋巴细胞，使这个患者先天缺损的免疫系统趋于正常
D.运用反转汞病毒为载体携带生长激素基因导入动物，相继培育出快速生长的转基因猪、羊、鸡、兔和牛等
B.将外源抗真菌基因导入小麦，防治小麦赤霉病、纹枯病、根腐病等真菌性病害
C.用反转汞病毒作为载体，把腺苷脱氨酶基因转染至一名患DNA缺陷症女孩的淋巴细胞，使这个患者先天缺损的免疫系统趋于正常
D.运用反转汞病毒为载体携带生长激素基因导入动物，相继培育出快速生长的转基因猪、羊、鸡、兔和牛等
参考解析
解析：第一步，看提问方式，本题属于选非题。
第二步，找关键信息。
①将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；
②引起生物体性状可遗传的修饰。
第三步，辨析选项。
A项：青椒变成彩色青椒主要是通过自身基因突变得来的，未体现“将人工分离和修饰过的基因导入”，不符合定义；
B项：将外援抗真菌基因导入小麦，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，防治小麦的多种病害，是为了让小麦保持这种病害的抗性，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义；
C项：用反转汞病毒作为载体，将某一基因转入淋巴细胞，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，导致患者先天缺损的免疫系统恢复正常，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义；
D项：用反转汞病毒为载体携带生长激素基因导入动物，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，培养出快速生长的转基因动物，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义。
第二步，找关键信息。
①将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；
②引起生物体性状可遗传的修饰。
第三步，辨析选项。
A项：青椒变成彩色青椒主要是通过自身基因突变得来的，未体现“将人工分离和修饰过的基因导入”，不符合定义；
B项：将外援抗真菌基因导入小麦，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，防治小麦的多种病害，是为了让小麦保持这种病害的抗性，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义；
C项：用反转汞病毒作为载体，将某一基因转入淋巴细胞，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，导致患者先天缺损的免疫系统恢复正常，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义；
D项：用反转汞病毒为载体携带生长激素基因导入动物，体现了“将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中”，培养出快速生长的转基因动物，体现了“引起生物体性状可遗传的修饰”，符合定义。
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关于基因组描述不正确的是A、基因组是指来自一个生物体的一整套遗传物质B、原核细胞的基因组就是单个的环状染色体所含的全部基因C、真核生物的基因组是指一个生物体的染色体所包含的全部DNAD、染色体基因组是由来自两个亲本的不同配子所组成E、线粒体DNA或叶绿体DNA是细胞核基因组的一部分
基因工程的研究意义主要有()。 A、大规模生产其他生物体内含量极微但却具有较高经济价值的生物分子B、设计构建新物种，即转基因动植物C、搜索、分离和鉴定生物体尤其是人体内的遗传信息资源(基因)D、为人类遗传及重大疑难疾病的发病机制和治疗奠定基础
下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，正确的是（）。A、基因与性状之间是一一对应的关系B、一般来说，生物体的性状受基因和环境的共同影响C、生物体的性状完全由基因控制D、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
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