“敬业”是道德主体主动地选择和自觉的价值追求，而不仅仅是被动的接受，抛却盲目、迷茫的行为和原始的惰性。客观上，要求管理人员敬业重道、乐业爱岗，要有强烈的事业心、责任感、和使命感。 ( )A.是B.不是
“敬业”是道德主体主动地选择和自觉的价值追求，而不仅仅是被动的接受，抛却盲目、迷茫的行为和原始的惰性。客观上，要求管理人员敬业重道、乐业爱岗，要有强烈的事业心、责任感、和使命感。 ( )
A.是
B.不是
相关考题：
以下关于公民道德建设的叙述，正确的是（）：①公民道德建设以科学的价值追求为实践指向；②公民道德建设以“善”的行为规范为基本形式；③公民道德建设为人们的行为选择提供价值支撑和价值导向；④公民道德建设能增强社会的价值认同和凝聚力。A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
认识社会的道德要求和道德规范体系，对自我的心理活动和行为进行判断、评价，以帮助道德主体准确地认识道德现实，能动地协调道德主体与外部道德环境的关系,体现的是道德的：A认知成分B情感成分C行为意向成分
经媒体发掘而走向台前的众多“最美”事件表明：尽管当代中国社会在急剧的转型时期遭遇了道德价值层面的剧烈动荡与重构，但美德仍然流布于我们的现实生活中，流布于社会的各个角落。“最美”事件是平凡人的平凡作为，而正是这些平凡人的平凡作为，却极好的诠释了道德的实质，即人对自身生活的自主反思和自觉要求。它体现的是人的内在价值追求，而非被动地让自己的行为符合规范。这为当代中国社会的道德建设提供了有益的启示。对这段文字的主旨概括最准确的是：A“最美”出自平凡B崇尚美德永远不会过时C道德体现了人的内在价值追求D“最美”事件带来的道德启示
“在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性B. 外在性C. 实在性D. 中介性
下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识； C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
漫画《语出惊人》旨在告诉我们（）。 ①要提高思想道德修养，追求更高道德目标 ②对事物的认识因立场不同而具有差异性 ③要直面和正视生活中的思想道德冲突 ④要树立正确的价值判断和价值选择A①②B①④C②④D③④
爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（）。A、按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位B、干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作C、在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益D、在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益
下列不属于教师道德行为特征的是（）。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
“在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性
以下关于公民道德建设的叙述，正确的是（）。 ①公民道德建设以科学的价值追求为实践指向； ②公民道德建设以“善”的行为规范为基本形式； ③公民道德建设为人们的行为选择提供价值支撑和价值导向； ④公民道德建设能增强社会的价值认同和凝聚力。A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
单选题保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。A保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为B保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为C保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为D保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为
判断题“敬业”是道德主体主动地选择和自觉的价值追求，而不仅仅是被动的接受，抛却盲目、迷茫的行为和原始的惰性。客观上，要求管理人员敬业重道、乐业爱岗，要有强烈的事业心、责任感、和使命感。A对B错
单选题爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（）。A按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位B干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作C在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益D在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益