错构是一种( )，通过别人的提醒和对证，也不能纠正。A．病理性的记忆错误B．病理性的理解错误C．对客观事物的错误设想D．对自身经历的错误设想

错构是一种( )，通过别人的提醒和对证，也不能纠正。

A．病理性的记忆错误

B．病理性的理解错误

C．对客观事物的错误设想

D．对自身经历的错误设想

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老年性痴呆病人早期记忆障碍的特点是()。 A.逆行性遗忘B.病理性赘述C.记忆错误D.近事遗忘E.远事遗忘
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提高病人依从性的方法不包括（ ）。A．及时纠正病人的不良行为B．纠正病人对检查和治疗措施的错误认识C．提高病人对医嘱的理解和记忆程度D．建立融洽的医患关系E．教会病人自我监测
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以下不属于西蒙对理性的分类的是( )A．将理性区分为客观理性和主观理性B．将理性区分为有意识的理性和深思熟虑的理性C．将理性区分为个人理性和组织理性D．将理性区分为形式理性和内容理性
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一种特殊的知觉，其产生的原因是由于外界的客观刺激，因而不是通过主观努力就可以纠正的，我们称为A、错觉B、记忆C、理解性D、形象记忆E、运动记忆
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对理性谈判说法错误的是:() A.集中精力于利益，而不是阵地B.不信任对方C.坚持运用客观标准D.为共同利益寻求方案
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()的人凡是强调理性和客观分析,而忽视自己和别人的感受。 A.指责型B.讨好型C.超理智型D.打岔型
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观念是客观世界在人们头脑中的理性反映,即人们对客观世界的()认识。 A.理性B.人性C.感性D.任性
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正常老年人也可见的记忆障碍是A.记忆增强B.记忆错构和虚构C.遗忘症D.记忆减退E.潜隐记忆
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下列说法中不符合对理性反应概念的正确理解的是（ ）。A．理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应B．理性反应是心理发展成熟的表现C．在心理健康人群中表现得最广泛D．理性反应难以完善地形成决策
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纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是()、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。A.纠正错误B.总结C.练习D.示范
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科学理性有一个特点：可以理解的事物就可以被接受，不能理解的事物就不可以接受并且排斥。这是人智的特点也正是人智的局限所在。这句话想说明（ ）。A．科学的合理性B．科学的作用C．科学的局限性D．科学的客观性
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传导性失语表现为A.口语表达障碍，但可以理解别人的讲话B.不能理解别人的讲话，但讲话不费力C.口语表达和理解正常，但不能复述交谈中的句子D.口语表达和理解正常，但不能讲出物体的名称E.口语表达障碍，也不能理解别人的讲话
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属于脑血管病病人智能损害早期的主要表现是A．逆行性遗忘B．病理性赘述C．记忆错误D．近事遗忘E．远事遗忘
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经验论的错误在于()。A.是一种主观唯心主义的观点B.是一种客观唯心主义的观点C.强调了感性认识的可靠性D.否认了理性认识的作用
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关于作业疲劳的说法,错误的是()。A.作业疲劳分为生理性疲劳和心理性疲劳两种B.个人兴趣对工作疲劳没有影响C.心理阻滞会使人自发地产生极其短暂的停顿现象,导致错误甚至事故的发生D.工作环境因素是引发工作疲劳最客观、最直接的原因
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属于脑血管病病人智能损害晚期的主要表现是A、病理性赘述 B、记忆错误 C、近事遗忘 D、逆行性遗忘 E、记忆障碍
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男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A.有构音障碍B.命名性失语C.感觉性失语D.混合性失语E.运动性失语
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记忆障碍是（）A、病态的推理和判断障碍B、在意识中占主导地位的错误观念C、对既往获得的知识经验的运用障碍D、一种病理性的记忆错误
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关于错构和虚构的说法，正确的是（）。A、错构是记忆的错误B、虚构是记忆的错误C、错构内容容易受周围环境的影响，且叙述内容多变D、虚构内容易受暗示的影响E、错构及虚构均可见于慢性酒精中毒性精神障碍
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填空题记忆错误包括错构、（）、（）和（）。
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单选题一种特殊的知觉，其产生的原因是由于外界的客观刺激，因而不是通过主观努力就可以纠正的，我们称为（）。A错觉B记忆C理解性D形象记忆E运动记忆
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单选题错构是一种（　　），通过别人的提醒和对证，也不能纠正。(2004年6月三级真题)A病理性的记忆错误B病理性的理解错误C对客观事物的错误设想D对自身经历的错误设想
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单选题记忆障碍是（）A病态的推理和判断障碍B在意识中占主导地位的错误观念C对既往获得的知识经验的运用障碍D一种病理性的记忆错误
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单选题关于理性反应的概念，错误的理解是（）。A理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应外部事物B理性反应是心理发展成熟的表现C理性反应在心理健康人群中表现得最广泛D理性反应难以完善地形成决策
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