对白血病病人加强心理疏导的具体措施不包括A.多接触病人，与其沟通B.对病人关心的问题予以耐心解释C.观察病人情绪反应，鼓励 其配合D.指导病人多做运动E.鼓励病人家属参与护理过程
不适用特别护理记录单的病人是A.重病、大手术病人B.需要严密观察病情的病人C.一般瘫痪病人D.行特殊治疗的病人E.抢救病人
及时就医并遵守医嘱及医院的各项规章制度，属A.病人的权力B.病人的义务C.病人角色行为异常D.病人角色行为强化E.病人角色行为缺如
临床预防服务的对象是A.遗传病人B.病房病人C.健康人D.传染病病人E.慢性病病人
临床预防服务的对象是A.遗传病人B.病房病人C.健康人D.传染病病人E.慢性病病病人
医学心理学的临床观察不包括( )A．病人举止B．病人言谈C．病人思想D．病人仪表E．病人行为
病人对医务人员出现攻击性行为属于A.病人角色减退B.病人角色缺如C.病人角色冲突D.病人角色强化E.病人角色异常
医学心理学的临床观察不包括A、病人仪表B、病人行为C、病人言谈D、病人思想E、病人举止
病人的疾病已康复，但仍不愿意脱离病人角色是A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为异常D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如
女性，19岁，气胸置闭式胸膜腔引流，观察引流是否通畅，可靠的是A．观察病人呼吸B．观察病人面色C．观察长玻璃管的水柱D．观察病人是否躁动E．观察病人血压
应使用专用内镜的病人不包括A．开放性结核病病人B．艾滋病病人C．阻塞性黄疸病人D．乙型肝炎病人E．梅毒病人
焦虑病人的护理措施不包括A．帮助病人确定并降低现存的焦虑程度B．病人有迁怒行为时可将病人的愤怒行为个人化C．帮助病人认识自己的焦虑D．减少或消除不利的应对转机E．进行健康教育指导
关于收集资料的内容，下列哪项不包括A．病人的家庭经济情况B．病人对疾病的认识C．病人的文化背景D．病人的患病史E．病人同事喜好
特护记录单一般不用于A．大手术后病人B．需要严密观察病情的病人C．一般截瘫病人D．行特殊治疗的病人E．抢救的病人
可以免除或部分免除健康时的社会责任是A．病人的权力B．病人的义务C．病人角色行为异常D．病人角色行为强化E．病人角色行为缺如
临床预防服务的对象是A.遗传病人B.病房病人C.健康人D.传染病人SX 临床预防服务的对象是A.遗传病人B.病房病人C.健康人D.传染病人E.慢性病病人
对于下述哪些情况，医生应该保守病人的秘密A.病人的生理缺陷B.病人的过失行为C.病人的某些心理D.病人的某些怪癖E.病人的不良预后
病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，此种心理防御为A.病人角色行为冲突B.病人角色行为强化C.病人角色行为消退D.病人角色行为缺如E.病人角色行为减弱
A.病人角色行为缺如B.病人角色行为冲突C.病人角色行为强化D.病人角色行为消退E.病人角色行为适应现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于
A.病人角色行为缺如B.病人角色行为冲突C.病人角色行为强化D.病人角色行为消退E.病人角色行为适应病人经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于病人角色，属于
A.病人角色行为缺如B.病人角色行为冲突C.病人角色行为强化D.病人角色行为消退E.病人角色行为适应病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，属于
社区健康教育的对象不包括（ ）。A.健康人群B.慢性疾病病人C.病人家属D.临终病人E.住院病人
ICU的收治对象不包括A.休克病人B.大手术病人C.急性肾衰竭病人D.器官移植病人E.终末期肿瘤病人
以问题为导向的诊疗模式中，所指的主要问题不包括A.病人所患的疾病B.病人的主诉与症状C.病人的就业问题D.病人辅助检查的阳性发现E.病人的不健康行为
护士测完脉搏后，保持原来测脉搏的姿势是利于A.观察病人呼吸B.观察病人心率C.测量病人体温D.与病人交流E.测量病人脉压
单选题医学心理学的临床观察不包括哪项？（ ）A病人仪表B病人行为C病人言谈D病人思想E病人举止
单选题医学心理学的临床观察不包括下列哪项？（ ）A病人仪表B病人行为C病人言谈D病人思想E病人举止