在印象形成过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成() A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（ ）。A．第一印象B．刻板印象C．总体印象D．客观印象
在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成()。A第一印象 B刻板印象 C总体印象 D客观印象
个体归因时遵循的主要原则包括( )。多选A. 不变性原则B. 折扣原则C. 情感一致性原则D. 协变原则
自我概念的功能主要包括()。(2008-11)A:保持个体内在的一致性B:解释经验C:决定期待D:控制情感
在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。单选(A)第一印象(B)刻板印象(C)总体印象(D)客观印象
自我概念的功能主要包括（）。A.保持个体内在的一致性B.解释经验C.控制情感D.决定期待
沟通的功能包括( )。 (A)获取信息 （B)维持心理平衡(C)情感分享 (D)保持内在一致性
在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。单选A. 第一印象B. 刻板印象C. 总体印象D. 客观印象
所谓人际印象形成是指，认知的主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对他人的（）的过程。
一致性、评价的中心性和（）是印象形成的三原则A、中心特性作用B、客观性C、具体性D、固定性
在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
个体归因时遵循的主要原则包括（ ）。A、不变性原则B、折扣原则C、情感一致性原则D、协变原则
为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。A、需保持教育一致性B、无需保持教育一致性C、需保持教育多样性D、需保持动作一致性
印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
单选题在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A第一印象B刻板印象C总体印象D客观印象
填空题印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
单选题为培养婴幼儿良好情绪情感和社会性，家庭成员（）。A需保持教育一致性B无需保持教育一致性C需保持教育多样性D需保持动作一致性
单选题在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A第一印象B刻板印象C总体印象D客观印象
填空题所谓人际印象形成是指，认知的主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对他人的（）的过程。
单选题一致性、评价的中心性和（）是印象形成的三原则A中心特性作用B客观性C具体性D固定性
多选题个体归因时遵循的主要原则包括（ ）。A不变性原则B折扣原则C情感一致性原则D协变原则
单选题首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，（ ）对印象形成有重要影响。A信息内容B信息数量C信息顺序D信息真实性
单选题首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，（）对印象形成有重要的影响。A信息内容B信息数量C信息顺序D信息真实性
单选题根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是（）。A特异性信息、重要信息和次要信息B特异性信息、新颖性信息和常规性信息C一致性信息、共同性信息和时空信息D一致性信息、共同性信息和特异性信息E一致性信息、共同性信息和新颖性信息
单选题印象整饰的所属社会认知的特征是（）。A知觉信息的理解性B印象形成的一致性C知觉信息的选择性D认知过程的互动性E知觉信息的整体性