实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转 向定量研究，从（ ）转向应用研究。(A)纯理论研究 （B)经验研究(C)实验室研究 （D)哲学思辨
实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转 向定量研究，从（ ）转向应用研究。
(A)纯理论研究 （B)经验研究
(C)实验室研究 （D)哲学思辨
(A)纯理论研究 （B)经验研究
(C)实验室研究 （D)哲学思辨
参考解析
解析：
相关考题：
数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。A、重实证研究，轻理论建设B、重基础研究，轻应用研究C、重理论建设，轻实证研究D、重应用研究，轻基础研究
关于工作分析研究的发展趋向，以下表述正确的是（ ）A、从描述性工作分析研究到预测性工作分析研究B、从准确性工作分析研究转向战略性工作分析研究C、从具体的任职要求工作分析研究到与胜任力特征分析相结合的研究D、从工具性的工作分析研究到工作分析影响因素研究
多选题关于工作分析研究的发展趋向，以下表述正确的是（ ）A从描述性工作分析研究到预测性工作分析研究B从准确性工作分析研究转向战略性工作分析研究C从具体的任职要求工作分析研究到与胜任力特征分析相结合的研究D从工具性的工作分析研究到工作分析影响因素研究
多选题西方心理学的现状与趋势可以归纳为：（）、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。A重实证研究，轻理论建设B重基础研究，轻应用研究C重理论建设，轻实证研究D重应用研究，轻基础研究
多选题属于20世纪70年代后日本社会心理学研究出现的动向的论述是（）。A实证主义与人文主义相并存的趋势B摆脱了假说的验证，进入实证化阶段C研究课题广泛地面向实际，从理论探索转向应用研究D社会心理学朝着深入研究个性、小群体和集体问题的方向发展E加强了同社会学、心理学、文化人类学、政治学、经济学、管理学等一系列行为科学的联系
单选题在方法论上，新古典时期的行政学研究从规范方法转向了（）A抽样方法B访谈方法C案例方法D实证方法