寻求社会原因时,应该确定(  )。A. 求助者对生活事件和人际关系有无误解B. 求助者的临床表现与错误观念有无关系C. 社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D. 求助者对生活事件和人际关系有无偏见

寻求社会原因时,应该确定(  )。

A. 求助者对生活事件和人际关系有无误解
B. 求助者的临床表现与错误观念有无关系
C. 社会文化因素与心理障碍的发生有无关系
D. 求助者对生活事件和人际关系有无偏见

参考解析

解析:C

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寻求社会原因时,应该确定( )。A.求助者对生活事件和人际关系有无误解B.求助者的临床表现与错误观念有无关系C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该( )单选A. 确定疾病与行为之间有无因果关系B. 体检C. 确定疾病所造成的行为异常的特征D. 转介

寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑(  )。A.人口学因素B.个性心理特征C.社会适应状况D.身体健康水平

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该()。(2009-11)A:确定疾病与行为之间有无因果关系B:体检C:确定疾病所造成的行为异常的特征D:转介

寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括( )。多选A. 躯体疾病B. 年龄差异C. 社会交往D. 性的差异

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寻找社会性原因时,应该确定()。A、求助者对生活事件和人际关系有无误解B、求助者的临床表现与错误观念有无关系C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D、求助者对生活事件和人际关系有无偏见

寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括()。A、躯体疾病B、年龄差异C、社会交往D、性的差异

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该( )。A、确定疾病与行为之间有无因果关系B、体检C、确定疾病所造成的行为异常的特征D、转介

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社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点:

寻找社会性原因时,应该确定()。A、相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B、求助者的临床表现与社会生活事件的关系C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D、求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

风险会因时间、空间因素的变化而变化,说明风险具有()。A、不确定性B、社会性C、普遍性D、发展性

以下表述中,符合创业投资流程的是()A、确定估值→确定投资目标→设置保护条款→寻求退出价值→提供附加价值B、确定估值→确定投资目标→设置保护条款→提供附加价值→寻求退出价值C、确定投资目标→确定估值→设置保护条款→提供附加价值→寻求退出价值D、确定投资目标→确定估值→设置保护条款→寻求退出价值→提供附加价值

客户询问电能表损坏原因时,工作人员应该怎么说?

多选题寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定(  )。A相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B求助者的临床表现与社会生活事件的关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

单选题寻找社会性原因时,应该确定()。A求助者对生活事件和人际关系有无误解B求助者的临床表现与错误观念有无关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者对生活事件和人际关系有无偏见

多选题寻找社会性原因时,应该确定()。A相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B求助者的临床表现与社会生活事件的关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

问答题社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点:

单选题风险会因时间、空间因素的变化而变化,说明风险具有()。A不确定性B社会性C普遍性D发展性

多选题寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括()。A躯体疾病B年龄差异C社会交往D性的差异

多选题寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。A人口学因素B个性心理特征C社会适应状况D身体健康水平

单选题以下表述中,符合创业投资流程的是()A确定估值→确定投资目标→设置保护条款→寻求退出价值→提供附加价值B确定估值→确定投资目标→设置保护条款→提供附加价值→寻求退出价值C确定投资目标→确定估值→设置保护条款→提供附加价值→寻求退出价值D确定投资目标→确定估值→设置保护条款→寻求退出价值→提供附加价值

判断题寻求无线电医嘱时,如果你认为自己的诊断不确定,则不应该将你自己的诊断结果报告对方。A对B错