信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。(2009-05)A:记忆过程B:图像记忆和声像记忆C:思维过程D:三个记忆系统

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。(2009-05)

A:记忆过程
B:图像记忆和声像记忆
C:思维过程
D:三个记忆系统

参考解析

解析:认知心理学用信息加工观点看待人的认识活动,即把记忆看作是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程,依信息储存时间的长短不同,将记忆分为瞬时、短时和长时三个系统。

相关考题:

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准。A.记忆过程B.思维活动C.图像记忆和声像记忆D.三个记忆系统

三个记忆系统是以( )作为标准来划分的。A.识记、保持、回忆和再认B.信息储存时间的长短C.信息的编码、储存和提取方式D.全部报告和部分报告

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准A. 记忆过程B. 图象记忆和声象记忆C. 思维过程D. 三个记忆系统

记忆是( )。(A)改变信息和知识经验的存储方式的过程(B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程(C)过去的经验在头脑中的反映(D)人脑对客观事物间接的、概括的反映

认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不 同,将记忆分为()。(A)瞬时记忆 (B)程序记忆(C)短时记忆 (D)长时记忆

从信息加工的角度来看,记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

记忆的信息加工理论认为,记忆是人脑对外界信息的()A、识记和保持过程B、储存和提取C、接受和储存D、编码、储存和检索

仓储规划中保管区的划分一般是按()。A、储存物资的使用方向划分B、储存物资的用途划分C、储存物资的自然属性划分.D、按储存物资的储存时间长短划分

“舌尖效应”描述的是人在记忆信息()时所发生的障碍。A、登记B、编码C、储存D、提取

从信息论的观点出发,记忆就是对信息的()的过程。A、输入B、储存C、输出D、编码E、提取

三个记忆系统是以()作为标准来划分的。A、识记、保持、回忆和再认B、信息储存时间的长短C、信息的编码、储存和提取方式D、全部报告和部分报告

认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆

根据认知心理学的观点,感觉属信息的( )。A、输入和登记B、储存C、编码和选择D、提取

根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可以将记忆分为三种:感觉记忆、()和()

信息处理的观点认为,记忆是人脑对外界信息的()A、识记和保持B、接受和储存C、储存和提取D、编码、储存和提取

()是工作记忆信息储存的有效方法。工作记忆中信息提取方式为()。

长时记忆中信息的储存方式是()。A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码

()也称储存,指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。A、保持B、编码C、提取D、记忆

关于记忆过程的认识,错误的是()A、储存是指将已经存在于记忆中的信息加工处理的以备提取之用的活动过程B、编码是指个体将外部刺激的物理特征转化成抽象形式以便在记忆中储存备用的心理活动过程C、提取是指将储存在记忆中的信息提出使用的过程D、长时记忆中信息有时提取不出来或者提取错误的可能原因是信息储存编码安排不当

单选题记忆的信息加工理论认为,记忆是人脑对外界信息的()A识记和保持过程B储存和提取C接受和储存D编码、储存和检索

填空题所谓记忆,也就是对信息的____、编码、储存和提取的过程。

单选题从广告信息加工的观点看,记忆就是信息的()。A识记、保持、再认和回忆B输入、编码、储存和提取C输入、编码、再认和回忆D识记、保持、储存和提取

填空题根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可以将记忆分为三种:感觉记忆、()和()

单选题信息处理的观点认为,记忆是人脑对外界信息的()A识记和保持B接受和储存C储存和提取D编码、储存和提取

单选题()也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。A保持B编码C提取D记忆

多选题认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A瞬时记忆B程序记忆C短时记忆D长时记忆

单选题关于记忆过程的认识,错误的是()A储存是指将已经存在于记忆中的信息加工处理的以备提取之用的活动过程B编码是指个体将外部刺激的物理特征转化成抽象形式以便在记忆中储存备用的心理活动过程C提取是指将储存在记忆中的信息提出使用的过程D长时记忆中信息有时提取不出来或者提取错误的可能原因是信息储存编码安排不当