简述学习策略中资源管理的具体策略。

简述学习策略中资源管理的具体策略。


参考解析

解析:(1)时间管理策略(学习时间管理);(2)学习环境管理策略(学习环境的设置);(3)努力管理策略(学习努力和心境管理);(4)社会资源利用策路(社会性人力资源的利用);(5)学习工具利用策略(学习工具的利用)。

相关考题:

奥苏伯尔需要层次理论强调,较低级的需要必须满足之后才会出现相对较高级的需要。()

下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是(  )。A.缺少同伴交往B.传统观念C.特殊经历D.家长—子女关系

下列属于学生不良行为的原因的是( )A.家庭教育失误 B.遗传的影响C.学校教育不当 D.性格上的缺陷E.道德意志薄弱

对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于(  )A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性教育D.补救性教育

职业教育

1902年通过的“( )”学制,基本参照美国的学制,通常又称“( )”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

情境教学