教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素

教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。
A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素

参考解析

解析：学校教育对儿童人格的形成具有重要作用。

相关考题：

为什么说教师对学生的影响更多是思想和人格上的影响?
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为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响？
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幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。 A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性
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“亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。 A、性格特征B、能力素质C、人格表现D、性格特征
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教师对学生性格的影响包括()。A.教师的兴趣B.教师对学生的态度C.教师的性格D.教师的能力E.教师的气质F.教师的言行举止
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教师因素如何对学生的心理健康造成影响?() A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
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教师对学生的形象具有潜移默化的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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护理教师时刻用自己的言行影响学生,体现了教师的榜样作用。() 此题为判断题(对，错)。
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学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）。A.示范者角色B.研究者角色C.管理者角色D.授业解惑者角色
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教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。
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教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。A对B错
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教师对学生的形象具有潜移默化的影响。
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教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。
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教师在教学过程中的主导作用表现在（）。A、给学生传授知识技能B、启发培养学生的智能C、对学生的影响作用D、以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
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良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。
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从具有人格魅力的教师身上，学生性格（）A、会受到良好影响，并受益终身B、不会受到任何影响C、受到影响不大，学生生来就成型了D、会反其道而行之
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教师人格对学生的人格有哪些重要影响？
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（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
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罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）A、表扬B、批评C、期望D、人格
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罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度B、教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
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教师的人格形象包括（）A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格
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单选题学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色
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多选题教师在教学过程中的主导作用表现在（）。A给学生传授知识技能B启发培养学生的智能C对学生的影响作用D以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
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判断题教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。A对B错
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单选题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A教师威信B教师人格魅力C教师学识D教师形象
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判断题教师对学生的形象具有潜移默化的影响。A对B错
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多选题教师的人格形象包括（）A教师对学生的态度B教师的行为表现C教师的气质D教师的兴趣E教师的性格
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