当前，乡村教师留不住是个大问题。对此，有人认为，只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决这一问题。以下选项中无法削弱上述论断的是：A.不是所有乡村教师都看重待遇B.有的乡村教师收入很高C.乡村教师收入普遍偏低D.不少乡村教师由于生活环境差而辞职
当前，乡村教师留不住是个大问题。对此，有人认为，只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决这一问题。
以下选项中无法削弱上述论断的是：
以下选项中无法削弱上述论断的是：
A.不是所有乡村教师都看重待遇
B.有的乡村教师收入很高
C.乡村教师收入普遍偏低
D.不少乡村教师由于生活环境差而辞职
B.有的乡村教师收入很高
C.乡村教师收入普遍偏低
D.不少乡村教师由于生活环境差而辞职
参考解析
解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“无法削弱”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决村教师留不住的问题。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。表明老师不看重待遇，即使提升待遇，也不一定安心留下来，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。指出部分乡村教师待遇很好，所以不是待遇问题导致老师留不住，具有削弱作用。
C项：增加论据。指出乡村老师确实收入普遍偏低，所以采取提升乡村教师待遇的措施后，正好可以解决他们的问题，让他们安心留下来，具有加强作用。
D项：增加反向论据。指出生活环境差才是辞职的原因，而非待遇，具有削弱作用。
因此，选择C选项。
根据提问方式中的“无法削弱”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决村教师留不住的问题。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。表明老师不看重待遇，即使提升待遇，也不一定安心留下来，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。指出部分乡村教师待遇很好，所以不是待遇问题导致老师留不住，具有削弱作用。
C项：增加论据。指出乡村老师确实收入普遍偏低，所以采取提升乡村教师待遇的措施后，正好可以解决他们的问题，让他们安心留下来，具有加强作用。
D项：增加反向论据。指出生活环境差才是辞职的原因，而非待遇，具有削弱作用。
因此，选择C选项。
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