所给出的图、表、文字或综合性资料均有 5 个问题要你回答,根据提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:一、根据下列资料,回答 116-120题。2009 年度全国“农民工总量”为 22978 万人,比上年增加 436 万人。其中“外出农民工”14533万人,比上年增加 492 万人。在外出农民工中,“住户中外出农民工”11567 万人,比上年增加 385万人;“举家外出农民工”2966万人,比上年增加 107 万人。从输出地看,2009 年东部地区农民工 10017万人,同比增长 3.1%,东部地区农民工占全国农民工总量的比重为 43.6%;中部地区农民工 7146 万人,同比增长 0.9%,中部地区农民工占全国农民工总量的 31.1%;西部地区农民工 5815 万人,同比增长 1.2%,西部地区农民工占全国农民工总量的 25.3%。从输入地看, 2009 年在东部地区务工的外出农民工为9076万人,比上年减少 888 万人,下降 8.9%,占全国外出农民工人数的 62.5%,比上年降低 8.5 个百分点;在中部地区务工的外出农民工为 2477 万人,比上年增加 618 万人,增长33.2%,占全国外出农民工人数的 17%,比上年提高 3.8 个百分点;在西部地区务工的外出农民工为 2940 万人,比上年增加 775 万人,增长 35.8%,占全国外出农民工人数的 20.2%,比上年提高 4.8 个百分点。从性别看,男性外出农民工占 65.1%,女性占 34.9%。从年龄看,外出农民工以青壮年为主。其中,16-25岁占 41.6%,26-30岁占 20%,31-40 岁占 22.3%,41-50岁占 11.9%,50岁以上的农民工占 4.2%,从婚姻状况看,已婚的外出农民工占 56%,未婚的占 41.5%,其他占 2.5%。在外出农民工中,文盲占 1.1%,小学文化程度占 10.6%,初中文化程度占 64.8%,高中文化程度占 13.1%,中专及以上文化程度占 10.4%。高中及以上文化程度比重比上年提高 1.7 个百分点,占 23.5%。分年龄组看,低年龄组中高学历比例要明显高于高年龄组,30 岁以下各年龄组中,接受过高中及以上教育的比例均在 26%以上,其中,21-25 岁年龄组中接受过高中及以上教育的比例达到 31.1%。2009 年,外出农民工月平均收入为 1417 元,比上年增加 77 元,增长 5.7%。外出农民工月均收入在600元以下的占2.1%; 600-800元的占5.2%; 800-1200元的占31.5%, 1200-1600元的占 33.9%;1600-2400元的占 19.7%;2400元以上的农民工占 7.6%。116.与上年相比,2009 年以下四项的增长率最低的是:A.“农民工总量”B.“外出农民工”C.“住户中外出农民工”D.“举家外出农民工”

所给出的图、表、文字或综合性资料均有 5 个问题要你回答,根据提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。

请开始答题:

一、根据下列资料,回答 116-120题。

2009 年度全国“农民工总量”为 22978 万人,比上年增加 436 万人。其中“外出农民工”14533万人,比上年增加 492 万人。在外出农民工中,“住户中外出农民工”11567 万人,比上年增加 385万人;“举家外出农民工”2966万人,比上年增加 107 万人。

从输出地看,2009 年东部地区农民工 10017万人,同比增长 3.1%,东部地区农民工占全国农民工总量的比重为 43.6%;中部地区农民工 7146 万人,同比增长 0.9%,中部地区农民工占全国农民工总量的 31.1%;西部地区农民工 5815 万人,同比增长 1.2%,西部地区农民工占全国农民工总量的 25.3%。

从输入地看, 2009 年在东部地区务工的外出农民工为9076万人,比上年减少 888 万人,下降 8.9%,占全国外出农民工人数的 62.5%,比上年降低 8.5 个百分点;在中部地区务工的外出农民工为 2477 万人,比上年增加 618 万人,增长33.2%,占全国外出农民工人数的 17%,比上年提高 3.8 个百分点;在西部地区务工的外出农民工为 2940 万人,比上年增加 775 万人,增长 35.8%,占全国外出农民工人数的 20.2%,比上年提高 4.8 个百分点。

从性别看,男性外出农民工占 65.1%,女性占 34.9%。从年龄看,外出农民工以青壮年为主。其中,16-25岁占 41.6%,26-30岁占 20%,31-40 岁占 22.3%,41-50岁占 11.9%,50岁以上的农民工占 4.2%,从婚姻状况看,已婚的外出农民工占 56%,未婚的占 41.5%,其他占 2.5%。

在外出农民工中,文盲占 1.1%,小学文化程度占 10.6%,初中文化程度占 64.8%,高中文化程度占 13.1%,中专及以上文化程度占 10.4%。高中及以上文化程度比重比上年提高 1.7 个百分点,占 23.5%。分年龄组看,低年龄组中高学历比例要明显高于高年龄组,30 岁以下各年龄组中,接受过高中及以上教育的比例均在 26%以上,其中,21-25 岁年龄组中接受过高中及以上教育的比例达到 31.1%。

2009 年,外出农民工月平均收入为 1417 元,比上年增加 77 元,增长 5.7%。外出农民工月均收入在600元以下的占2.1%; 600-800元的占5.2%; 800-1200元的占31.5%, 1200-1600元的占 33.9%;1600-2400元的占 19.7%;2400元以上的农民工占 7.6%。

116.与上年相比,2009 年以下四项的增长率最低的是:

A.“农民工总量”

B.“外出农民工”

C.“住户中外出农民工”

D.“举家外出农民工”


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进行数据录入和分析制作图表时,为了检测一个问题的回答与另一个或几个问题回答之间的联系通常采用() A.单向频次表B.饼状图C.柱状图D.交叉分组表

所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:一、根据下表回答116~120题。2000年至2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表单位2000年2001年2002年2003年2004年企业总数个2227621776229042309622276设有科技机构企业的比重%3228.426.225.324.9科技人员万人145.4138.7136.8136.7141.1科技人员占从业人员的比例%4.64.784.8854.5科技经费亿元665.4922.811046.651213.031588.61科技经费占销售额的比例%1.351.651.671.731.65116.2004年全国大中型工业企业的销售额约为( )。A. 96279亿元 B. 80241亿元 C. 10375亿元 D. 10026亿元

下表给出某地1991年至2000年粮食单产资料。请据此进行分析,回答以下问题,在备选答案中选取正确答案。根据上表数据,可以画出时间与产量关系的散点图为( )。A.图1B.图2C.图3D.图4

阅读下列说明和图,回答问题1至问题3。【说明】某图书管理系统的主要功能如下:1.图书管理系统的资源目录中记录着所有可供读者借阅的资源,每项资源都有一个唯一的索引号。系统需登记每项资源的名称、出版时间和资源状态(可借阅或已借出)。2.资源可以分为两类:图书和唱片。对于图书,系统还需登记作者和页数;对于唱片,还需登记演唱者和介质类型(CD或者磁带)。3.读者信息保存在图书管理系统的读者信息数据库中,记录的信息包括:读者的识别码和读者姓名。系统为每个读者创建了一个借书记录文件,用来保存读者所借资源的相关信息。现采用面向对象方法开发该图书管理系统。识别类是面向对象分析的第一步。比较常用的识别类的方法是寻找问题描述中的名词,再根据相关规则从这些名词中删除不可能成为类的名词,最终得到构成该系统的类。表10-4给出了[说明]中出现的所有名词。通过对表10-4中的名词进行分析,最终得到了图10-4所示的UML类图(类的说明如表10-5所示)。表10-5所给出的类并不完整,根据[说明]和表10-4,将图10-4中的(a)~(c)处补充完整。

第四部分结束,请继续做第五部分!第五部分 资料分析 (共20题,参考时限20分钟) 针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。 请开始答题:一、根据下列统计图形回答问题。116.厦门市汽车总上牌量呈负增长的月份是( )。A.1月 B.4~6月 C.2月、5月 D.5月

第五部分 资料分析 (共20题,参考时限20分钟)针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。 请开始答题:一、根据下列统计图形回答问题。116.1972年至1999年,北美地区和亚太地区人均生产总值最大的差值大约是( )。A.24000美元 B.26500美元C.29000美元 D.337800美元

阅读以下说明和流程图,如图23-16至图23-19所示,回答问题1至问题3。【说明】下面给出的是某房产管理系统的一套分层数据流图。其功能描述如下:(1)系统随时根据住户送来的入住单更新住户基本信息文件。(2)每月初系统根据物业管理委员会提供的月附加费(如清洁费、保安费和大楼管理费等)表和房租调整表,计算每家住户的月租费(包括月附加费),向住户发出交费通知单。住户交费时,系统输入交费凭证,核对后输出收据给住户。(3)系统定期向物业管理委员会提供住房分配表和交费情况表。(4)住户因分户或换房,在更新住户基本信息文件的同时,系统应立即对这些住户做月租费计算,以了结分户或换房前的房租。假定题中提供的顶层图是正确的,请回答下列问题。指出哪张图中的哪些文件可不必画出。

试题五(共15分)阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】小明在一家超市工作,该超市将进行整体改造,小明负责信息系统软硬件升级,他制定的工作计划如表5.1所示。每项任务的逻辑关系和部分时间信息如图5-1所示。【问题1】 (10分)请根据表5-1和图5-1,计算各项任务的最迟开始时间和最迟结束时间,填充图5-1中的空(1)~(10)。

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题:一、根据下列统计资料回答问题如图中反映的均为年末数据,则“十一五”(2006—2010年)期间平均每年本科及以上学历科技人力资源增加约多少万人?( )A. 150B. 180C. 200D. 440

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题:一、根据下列统计资料回答问题与2007年相比,2012年本科及以上学历者占科技人力资源总数的比重约( )A. 上升了20个百分点B. 上升了2个百分点C. 下降了20个百分点D. 下降了2个百分点

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题:一、根据下列统计资料回答问题下列时间段中,哪个时间段内每万人口中科技人力资源数年均增速最慢?( )A. 2005—2010年B. 2006—2011年C. 2007—2012年D. 2008—2013年

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题:一、根据下列统计资料回答问题2006—2013年间,有几年的科技人力资源总量较前一年增长超过500万人?( )A. 2B. 3C. 4D. 5

根据所给图表、文字资料回答101—105题。 表中2005年国外游客到达人数高于出国旅游人数的国家有( )。 A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。请开始答题:一、根据下列统计资料回答问题能够从上述资料中推出的是( )A. 2013年每万人口中科技人力资源数同比增速低于上年水平B. 2013年科技人力资源总量同比增量为2006年以来的最低值C. 2013年本科及以上学历科技人力资源数比7年前翻了一番D. 2006年全国人口数超过13.5亿人

某公司要开发一个招投标市场计算机管理软件项目,具体项目描述如表5-1。表5-2表示分解的项目工作先后顺序。请根据以上描述回答下列问题。17、【问题1】请根据表5-1的项目描述,在对应位置完成项目里程碑甘特图。表5-1 项目描述18、【问题2】请根据表5-2,计算每项工作的最早开始时间和最迟开始时间,完成表5-3,并将计算结果填到答题纸的对应位置19、【问题3】在描述网络计划图时,由于节点表示方式可以有多种形式,进而有多种形式的网络计划图,如单代号或双代号网络图等。图5-1是网络计划图中节点的一种表示方法。依据图5-1的节点表示格式及工作代码为141的节点示例图(如图5-2所示),完成图5-3所示工作代码为122的节点图,将答案填到对应位置。

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。【说明】某公司要开发一个招投标市场计算机管理软件项目,具体项目描述如表5-1。表5-2表示分解的项目工作先后顺序。请根据以上描述回答下列问题。17、【问题1】请根据表5-1的项目描述,在对应位置完成项目里程碑甘特图。表5-1 项目描述18、【问题2】请根据表5-2,计算每项工作的最早开始时间和最迟开始时间,完成表5-3,并将计算结果填到答题纸的对应位置。19、【问题3】在描述网络计划图时,由于节点表示方式可以有多种形式,进而有多种形式的网络计划图,如单代号或双代号网络图等。图5-1是网络计划图中节点的一种表示方法。依据图5-1的节点表示格式及工作代码为141的节点示例图(如图5-2所示),完成图5-3所示工作代码为122的节点图,将答案填到对应位置。

某街道有四个小区,60岁以上共17608人,其中女性9608人,男性8000人,现将调查的60岁以上人群患有缺铁性贫血的情况进行统计和整理,得到的资料如表6-2所示。现根据上述提供的信息进行计算,并分别回答以下问题:计算发病率

对某地区失业人员进行调查,得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料,对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如表5—1、表5—2所示。63880,试计算与回答题目。根据所给资料,计算回归系数为()。

所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:一、根据以下资料,回答116~117题。下表是某旅游网站上推荐的从M地到N地的机票价格(5月30日)及在线支付的优惠活动。5月30日早晨,王先生由于记错了时间,10:30到达机场时,所购班次的飞机已经起飞,幸运的是隔天同一班次的机票还有售,且价钱不变,于是在窗口办理了改签。加上之前网上订票的费用,王先生一共花费了900多元,他所购买的最可能是哪个班次的机票?A. 乙班次B. 丙班次C. 丁班次D. 戊班次

(2018年)己公司和庚公司是同一行业,规模相近的两家上市公司。有关资料如下:资料一:己公司2017年普通股股数为10000万股,每股收益为2.31元。部分财务信息如下: 己公司部分财务信息       单位:万元(注)表内“*”表示省略的数据。 资料四:庚公司股票的必要收益率为11%。该公司2017年度股利分配方案是每股现金股利1.5元(即D0=1.5),预计未来各年的股利年增长率为6%。目前庚公司的股票市价为25元。要求:(1)根据资料一和资料二,确定上述表格中字母A、B、C、D、E、F所代表的数值(不需要列示计算过程)。(2)根据要求(1)的计算结果和资料三,回答下列问题:①判断己公司和庚公司谁的财务结构更加稳健,并说明理由;②判断己公司和庚公司获取现金的能力哪个更强,并说明理由。(3)根据资料二,计算并回答下列问题:①运用资本资产定价模型计算己公司股票的必要收益率;②计算己公司股票的价值;③给出“增持”或“减持”该股票的投资建议,并说明理由。(4)根据资料四,计算并回答如下问题:①计算庚公司股票的内部收益率;②给出“增持”或“减持”该股票的投资建议,并说明理由。

所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:一、根据以下资料,回答111~115题。某市2015年全年粮食总产量4.16万吨,同比下降2.3%;甘蔗产量0.57万吨,下降23.6%;油料产量0.12万吨,增长32.4%;蔬菜产量15.79万吨,下降3.4%;水果产量7.84万吨,增长7.4%。全年水产品产量29.16万吨,同比增长3.6%,其中海洋捕捞1.09万吨,与上年持平;海水养殖6.07万吨,增长89.5%;淡水捕捞0.18万吨,增长1.1%;淡水养殖21.81万吨,下降7.9%。2014年该市蔬菜产量比水果产量的高多少万吨?A. 9B. 8C. 7D. 6

所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:2005~2017年间我国中等职业教育学校数量最多的年份,当年初中数量同比约下降了: A.2.5%B.3.0%C.5.2%D.6.0%

所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:能够从上述资料中推出的是: A.2005~2012年,我国小学年均减少2万多所B.2011年我国普通高中与中等职业教育学校数量之差同比上升C.2014~2016年,我国中等职业教育学校数量每年同比下降幅度均低于5%D.2012年我国小学同比减少数量是初中的15倍以上

所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:下图反映了我国2015年不同类型教育在校生人数的分布。当年平均每所普通高中的在校生人数是小学的多少倍? A.不到2倍B.2~3倍之间C.3~4倍之间D.4倍以上

所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:2017年,我国不同类型学校较上年:A.增加不到1万所B.增加1万所以上C.减少不到1万所D.减少1万所以上

所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题:下图反映的是2010~2013年间我国哪一类学校数量的同比增量变化趋势? A.小学B.初中C.普通高中D.中等职业教育

以下是我国2005年资金流量表(实物交易)部分资料,请根据这些资料对反映该年宏观经济运行的一些重要指标进行计算和分析,回答有关问题。以下是我国2005年资金流量表(实物交易)部分资料,请根据这些资料对反映该年宏观经济运行的一些重要指标进行计算和分析,回答有关问题。根据表中资料计算2005年国内生产总值,可以采用的方法有(  )。查看材料A.生产法B.收入法C.支出法D.各部门增加值相加

下列关于数据透视表的说法正确的是()。A、数据透视表可组织和汇总数据B、数据透视表可提供比较、揭示模式和关系以及分析趋势C、数据透视表通过以不同的视角显示数据来进行比较、揭示和分析,从而将数据转化成有意义的信息D、创建数据透视表的过程就是将信息移来移去,看看各信息如何组合的过程。根据问题的多少,反复地移动数据,从而获取问题的准确解答