（1）依据材料一，请分别写出A、B两部著作的编写者或译著者姓名。
（1）依据材料一，请分别写出A、B两部著作的编写者或译著者姓名。
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阅读材料，回答问题。【案例说明】依据《普通高中生物课程标准(实验)》，人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是：说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两教师的主要教学过程。【案例1】【案例2】(1)请从课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。(2)请分别写出两位教师主要运用了哪一种教学策略。
阅读材料，按要求作答：【材料】“心脏的结构和功能”一节的教学问题串：问题：(1)请分别写出序号2和序号13的提问类型。(4分)(2)请写出提问技能的要求。(4分)(3)请写出由序号1～3组成的教学环节在教学过程中的作用。(2分)(4)请写出问题中心式讲解的一般模式。(3分)
单选题以下有关SCl来源著者索引的描述正确的是（）。A列出引文索引中第一来源著者姓名，不包括其他合著者B每一个来源著者姓名下列有详细信息C匿名著者的文献排在来源著者索引的最后面D非第一著者“see”第一著者，并列出原文出处
单选题以下关于SCI著者引文索引的描述不正确的是（）。A索引按引文著者姓名字顺编排B索引中的著者按姓在前，名在后排列C索引列出全部引文著者姓名D索引中同一著者的各篇引文按发表时间的先后顺序排列
填空题著者号及其编制方法，是根据（）姓名的（）与（）规律特点而形成的号码，其有两类，一是（），无须编制著者号码表；二是（），要依据（）取号。其他还有按图书（）排列和按（）排列的。