先天性甲状腺功能减低症的筛查，以生后2～3天新生儿干血滴纸片，检测TSH浓度作初筛。其阳性结果A、＞5mU/LB、＞10mU/LC、＞15mU/LD、＞20mU/LE、＞25mU/L
先天性甲状腺功能减退症的新生儿筛查下列错误的是A、生后2～3天的新生儿B、应用干血滴纸片C、测TSH的浓度D、TSH>20mU/L即可确诊E、该方法简便实用
先天性甲状腺功能减低症的筛查，以生后2～3天新生儿干血滴纸片，检测了TSH浓度作初筛，其阳性结果应是A、>5～10mU／LB、>10～15mU/LC、>15～20mU／LD、>20～25mU/LE、>25～30mU／L
先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查下列哪项是错误的A．生后2～3天的新生儿B．应用干血滴纸片C．检测TSH浓度作为初筛D．TSH＞20mU/L时即可确诊E．该方法简便实用
目前用于先天性甲状腺功能减低症的初筛检查方法，大都采用出生后2～3天的新生儿干血滴纸片以检测()。A、T3浓度B、T4浓度C、TRH浓度D、TSH浓度E、FT4浓度
先天性甲状腺功能减退症的新生儿筛查下列哪项是错误的A.生后2—3天的新生儿B.应用干血滴纸片C.测TSH的浓度D.TSH大于20mU／L即可确诊E.该方法简便实用
先天性甲状腺功能减退症的新生儿筛查下列哪项是错误的A.生后2～3天的新生儿B.应用干血滴纸片C.侧TSH的浓度D.TSH＞20mU／L即可确诊E.该方法简便实用
先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查下列哪项是错误的A、应用干血滴纸片B、测TSH的浓度C、TSH>20mU／L时即可确诊D、该方法简便实用E、生后2～3天的新生儿
先天性甲状腺功能减低症的筛查，以生后2～3天新生儿干血滴纸片，检测TSH浓度作初筛。其阳性结果A.＞5mU/LB.＞10mU/LC.＞15mU/LD.＞20mU/LE.＞25mU/L
先天性甲状腺功能减低症的筛查，以生后2-3天新生儿干血滴纸片，检测了TSH浓度作初筛，其阳性结果应是A.>5mU/LB.>10mU/LC.>15mU/LD.>20mU/LE.>25mU/L
筛查新生儿先天性甲状腺功能减低症最常见的方法是A.血清T4、TSHB.骨龄测定C.干血滴纸片测定TSHD.TRH刺激试验E.放射性核素检查
先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查法，下述哪项有误（）。A、新生儿生后2－3天进行B、应用干血滴纸片法C、测TSH浓度D、TSH＞20mU/L时即可确诊E、该方法简便实用
新生儿先天性甲状腺功能减退症最常用的筛查方法是（）A、干血滴纸片测定TSHB、血清T、TSH测定C、TRH刺激试验D、骨龄测定E、放射性核素检查
筛查新生儿先天性甲状腺功能减低症最常用的方法是（ ）A、血清T、TSH测定B、干血滴纸片测定TSHC、放射性核素检查D、TRH刺激试验E、骨龄测定
先天性甲状腺功能减低症的筛查，以生后2-3天新生儿干血滴纸片，检测了TSH浓度作初筛，其阳性结果应是（）A、5mU/LB、10mU/LC、15mU/LD、20mU/LE、25mU/L
先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查下列哪项是错误的（）A、生后2～3天的新生儿B、应用于血滴纸片C、测TSH的浓度D、TSH20mU/L时即可确诊E、该方法简便实用
筛查新生儿先天性甲状腺功能减低症最常用的方法是（）A、血清T4、TSH测定B、干血滴纸片测定TSHC、放射性核素检查D、TRH刺激试验E、骨龄测定
先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查下列哪项是错误的（）A、生后2～3天的新生儿B、应用于血滴纸片C、测TSH的浓度D、ISH＞20mU/L时即可确诊E、该方法简便实用
关于先天性甲状腺功能减低症新生儿期的筛查，下列哪项不正确的（）A、国内外大多采用出生后2～3天新生儿干血滴纸片检测T3浓度作为初筛B、初筛后如果TSH＞20mU／L，再采集血清标本检测T4、TSH以确诊C、此检查方法假阳性率和假阴性率较低D、可以早期诊断、早期治疗E、是我国母婴保健法规定的筛查病之一
筛查新生儿先天性甲状腺功能减低症最常见的方法是（）A、TRH刺激试验B、血清T4、TSHC、干血滴纸片测定TSHD、骨龄测定E、放射性核素检查
单选题新生儿先天性甲状腺功能减退症最常用的筛查方法是（）A干血滴纸片测定TSHB血清T、TSH测定CTRH刺激试验D骨龄测定E放射性核素检查
单选题先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查下列哪项是错误的（）A生后2～3天的新生儿B应用于血滴纸片C测TSH的浓度DISH＞20mU/L时即可确诊E该方法简便实用
单选题筛查新生儿先天性甲状腺功能减低症最常用的方法是（）A干血滴纸片测定TSHB血清T4、TSH测定CTRH刺激试验D骨龄测定E放射性核素检查
单选题先天性甲状腺功能减低症的新生儿筛查法，下述哪项有误（）。A新生儿生后2－3天进行B应用干血滴纸片法C测TSH浓度DTSH＞20mU/L时即可确诊E该方法简便实用