举例说明隋唐政治、文化和社会中的“胡化”现象,评述其历史意义。

举例说明隋唐政治、文化和社会中的“胡化”现象,评述其历史意义。


相关考题:

政治社会化是政治文化的存在方式,政治文化通过政治社会化而获得传播和遗传机制。() 此题为判断题(对,错)。

政治社会化:指一个社会中的政治文化通过某种方式而得以传播、普及和延续的过程。() 此题为判断题(对,错)。

隋唐以后盛行的_________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

举例说明隋唐时期对外友好交往有何特点?并分析其产生了哪些影响?

评述民国初年的教育方针及其历史意义。

试评述国际电视在国际政治思想文化领域的重大影响。

在社会中占据主导地位的政治文化称为()A、亚系统政治文化B、参与型政治文化C、主导型政治文化D、共识型政治文化

艺术与政治成了后哲学的文化主题,这在现象上表现为社会现实的泛审美化和泛政治化。

简述马斯洛需求理论的基本内容,评述其在项目管理中的意义,并举例说明。

从政治文化的含义中我们可以看出,政治文化的主体是()。A、政治心理和过程B、政治价值观念C、阶级、团体和个人D、政治现象

政治社会化对政治体系的作用有()。A、规范和引导亚政治文化B、塑造政治体系成员的政治人格C、形成和传播社会主导政治文化D、形成政治社会化的统一模式

社会的政治文化的学习、传播、普及和延续的过程就是()。A、社会政治化B、政治社会化C、政治文化扩散D、政治文化传播

阶级现象是人类社会中最普遍、最基本的政治现象。

在社会中占据统治地位和具有决定性影响的政治文化称之为()A、参与型文化B、体系文化C、过程文化D、主导型文化

举例说明隋唐政治、文化和社会中的“胡化”现象,评述其历史意义。

关于隋唐帝国的文化整合,由于五“胡”乱华、南北分治、中原文化南移的特殊历史演变,形成的南北局面是()

评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。

在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()A、政治制度B、科技水平C、经济基础D、文化传统

判断题艺术与政治成了后哲学的文化主题,这在现象上表现为社会现实的泛审美化和泛政治化。A对B错

问答题举例说明隋唐政治、文化和社会中的“胡化”现象,评述其历史意义。

单选题从政治文化的含义中我们可以看出,政治文化的主体是()。A政治心理和过程B政治价值观念C阶级、团体和个人D政治现象

问答题简述马斯洛需求理论的基本内容,评述其在项目管理中的意义,并举例说明。

单选题在社会中占据主导地位的政治文化称为()A亚系统政治文化B参与型政治文化C主导型政治文化D共识型政治文化

单选题社会的政治文化的学习、传播、普及和延续的过程就是()。A社会政治化B政治社会化C政治文化扩散D政治文化传播

问答题试评述国际电视在国际政治思想文化领域的重大影响。

单选题在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()A政治制度B科技水平C经济基础D文化传统

填空题关于隋唐帝国的文化整合,由于五“胡”乱华、南北分治、中原文化南移的特殊历史演变,形成的南北局面是()

单选题在社会中占据统治地位和具有决定性影响的政治文化称之为()A参与型文化B体系文化C过程文化D主导型文化