奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D.A、B和C

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )。
A.相应的背景知识
B.概括水平
C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D.A、B和C


参考解析

解析:奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面:学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。

相关考题:

认知结构迁移理论的提出者是( )。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

教师资格考试:认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义 认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()A.奥苏伯尔B.陆钦斯C.桑代克D.贾德

认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。( )

认知结构迁移理论的提出者是( )。A.布鲁纳 B.维纳C.苛勒 D.奥苏伯尔

在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.安德森

奥苏伯尔认为,学生原有的(  )是实现学习迁移的“最关键的因素”A.知识水平B.认知结构C.经验水平D.学习动机

奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A、认知结构中原有知识的易变性B、认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C、认知结构中原有知识的巩固性D、原有认知结构中已有观念的可利用性

奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的()。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性

奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素中,下列哪个是不正确的()。A、稳定性B、可辨别性C、可利用性D、系统性

奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A、学习中的共同要素B、对学习情境中一切关系的顿悟C、对学习活动中共同原理的概括D、学生的认知结构

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A、可利用性B、可辨别性C、可组织性D、巩固性

奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性

认知结构迁移理论的提出者是()。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德

简述奥苏伯尔影响迁移的认知结构变量。

填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。

单选题奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A学习中的共同要素B对学习情境中一切关系的顿悟C对学习活动中共同原理的概括D学生的认知结构

单选题奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A认知结构中原有知识的易变性B认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C认知结构中原有知识的巩固性D原有认知结构中已有观念的可利用性

多选题奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的()。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性

单选题奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()A相应的背景知识B概括水平C相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略DA、B和C

单选题认知结构迁移理论的提出者是(  )。A桑代克B贾德C奥苏伯尔D布鲁纳

问答题试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。