下列一次填入横线出的关联词，恰当的一组是 （ ） 。我们从心理学研究中心认识到，人的思维 （ ）决定于外界客体的作用， （ ） 外界客体并不直接决定思维，（ ） 通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。 A. 虽然，然而，而是B. 即使，但是，如果C. 由于，然而，即使D. 虽然，但是，而是
下列一次填入横线出的关联词，恰当的一组是 （ ） 。我们从心理学研究中心认识到，人的思维 （ ）决定于外界客体的作用， （ ） 外界客体并不直接决定思维，（ ） 通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。
A. 虽然，然而，而是
B. 即使，但是，如果
C. 由于，然而，即使
D. 虽然，但是，而是
B. 即使，但是，如果
C. 由于，然而，即使
D. 虽然，但是，而是
参考解析
解析：解题指导： 由句意可知，本复句第一层是转折关系，第二层是递进关系的复句，正确答案是D。
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下列依次填入横线处的关联词，恰当的一组是( )。我们从心理学研究中心认识到，人的思维______决定于外界客体的作用，______外界客体并不直接决定思维，______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。A．虽然 然而 而是B．即使 但是 如果C．由于 然而 即使D．虽然 但是 而是
我们从心理学研究中认识到，人的思维_____决定于外界客体的作用，_____外界客体并不直接决定思维，_____通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。 下列依次填人横线处的关联词，恰当的一组是（ ）。A．虽然然而而是B．即使但是如果C．由于然而即使D．虽然但是而是
实践是人与外部世界相互作用的中介，是指A．通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换B．通过实践活动使客体主体化，主体客体化C．通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容D．通过实践主体将信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念
下列一次填入横线出的关联词，恰当的一组是 （ ） 。我们从心理学研究中心认识到，人的思维（） 决定于外界客体的作用，（） 外界客体并不直接决定思维，（） 通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。A、虽然，然而，而是B、即使，但是，如果C、由于，然而，即使D、虽然，但是，而是
我们从心理学研究中认识到，_______人的思维决定于外界客体的作用，_______外界客体并不直接决定思维，_______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．虽然 然而 而是 B．即使 但是 如果 C．由于 然而 即使 D．虽然 但是 而是
下列属于对资料进行精细加工的是（）。A、区别出真伪、对错、主次、轻重B、分清表面和实质、典型和一般、本义和旁义、现时和过期C、对需要的材料进行简单的分类记录，不需要的材料丢弃D、认真分析、仔细研究，实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精
由感性认识向理性认识飞跃的条件是（）。A、占有十分丰富的感性材料B、拥有合乎实际的感性材料C、用科学技术手段收集、整理感性材料D、用辩证思维方法分析、概括感性材料E、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
实现由感性认识上升到理性认识，需要对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。这一认识过程是（） ①从实践到认识，再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性，对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃A、②③B、①②③C、②③④D、②③④⑤
多选题由感性认识向理性认识飞跃的条件是（）。A占有十分丰富的感性材料B拥有合乎实际的感性材料C用科学技术手段收集、整理感性材料D用辩证思维方法分析、概括感性材料E去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
单选题依次填入下列横线处的关联词，恰当的一组是（ ）。我们从心理学研究中认识到，______人的思维决定于外界客体的作用，______外界客体并不直接决定思维，______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。A虽然 然而 而是B即使 但是 如果C由于 然而 即使D虽然 但是 而是
单选题从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的（）方法。A去粗取精B去伪存真C由此及彼D由表及里