具有统计规律,通过增加平行试验次数可以减少的误差为A.精密度B.准确度C.定量限D.相对误差E.偶然误差

具有统计规律,通过增加平行试验次数可以减少的误差为

A.精密度

B.准确度

C.定量限

D.相对误差

E.偶然误差


相关考题:

下面关于随机误差说法错误的是A.随机误差决定结果的精密度B.随机误差是具有统计规律的误差C.引起随机误差的因素是无法控制的D.随机误差的变化可以预先确定E.通过增加测定次数在某种程度上可以将随机误差减小

减少分析测定中偶然误差的方法为( )。A.进行对照试验B.进行空白试验C.进行仪器校准D.进行分析结果校正E.增加平行试验次数

一种测定方法测定结果的精密度好且准确度也高的前提是A.消除误差B.多做平行测定次数C.消除了偶然误差D.消除了系统误差E.消除了干扰因素

测得值与真实值接近的程度A.精密度B.准确度C.定量限D.相对误差E.偶然误差

减少分析方法中偶然误差的方法可采用A.进行空白试验B.加校正值的方法C.进行对照试验D.增加平行测定的次数E.进行回收试验

可用于减少测定过程中的偶然误差的方法是 :() A.进行对照试验;B.进行空白试验;C.进行仪器校准;D.增加平行试验的次数

准确度、精密高、系统误差、偶然误差之间的关系是 : ( ) A.准确度高,精密度一定高;B.精密度高,一定能保证准确度高;C.系统误差小,准确度一般较高;D.偶然误差小,准确度一定高

关于偶然误差的叙述,正确的是() 。A.测定次数越多越好B.偶然误差只影响精密度C.偶然误差的大小反映了准确度的高低D.偶然误差不能消除

提高分析结果准确度的方法有()。 A、选择合适的分析方法B、增加平行测定的次数,可以减少偶然误差C、做空白试验D、做对照试验,以消除系统误差

具有统计规律,通过增加平行试验次数可以减少误差A、精密度B、准确度C、定量限D、相对误差E、偶然误差

测得值与真值接近的程度A、精密度B、准确度C、定量限D、相对误差E、偶然误差

在下列方法中可以减少分析中偶然误差的是( )A.增加平行试验的次数B.进行对照实验C.进行空白试验D.进行仪器的校正

为减少分析测定中的偶然误差,可采用A.增加平行试验次数B.做试剂空白C.样本空白D.校正仪器E.对照实验

一组测得值彼此符合的程度A、精密度B、准确度C、定量限D、相对误差E、偶然误差

下列方法中( )可以减少分析中的偶然误差。A.进行空白试验B.进行对照试验C.仪器进行校正D.增加平行测定次数

下列说法不正确的是A.精密度的高低用误差来表示B.偶然误差服从统计规律C.操作中的过失属于操作误差D.准确度的高低用精密度来表示E.系统误差无可校性

下列关于准确度与精密度关系的叙述中,错误的是( )A.精密度高,准确度不一定高B.消除了系统误差后,就可以说精密度高,准确度也高C.准确度高,一定要以精密度好为前提D.精密度高,准确度也会高E.偶然误差影响分析结果的精密度

A.绝对误差B.相对标准偏差C.系统误差D.偶然误差E.相对误差具有统计规律,通过增加平行试验次数可以减少

下列哪种方式,可以减少分析方法的偶然误差A.进行对照实验B.进行空白试验C.进行仪器校准D.进行分析结果校正E.增加平行测定次数

减少分析测定中偶然误差的方法为( )A.进行分析结果校正B.进行仪器校准C.进行对照试验D.进行空白试验E.增加平行测定次数

A.系统误差B.相对误差C.相对标准偏差D.偶然误差E.绝对误差以上具有统计规律,通过增加平行试验次数可以减少的是

下列方法中可以减少分析方法偶然误差的是A.增加平行测定次数B.进行分析结果校正C.进行对照实验D.进行空白试验E.进行仪器校准

下列说法正确的是( )A.系统误差无可校性B.准确度的高低,是用精密度来表示C.操作中的过失是属于操作误差D.偶然误差服从统计规律E.精密度的高低,是用误差来表示

减少分析测定中偶然误差的方法为增加平行试验次数。

测得值与真值接近的程度的是()。A、精密度B、准确度C、定量限D、相对误差E、偶然误差

关于提高准确度的方法,以下描述正确的是()A、增加平行测定次数,可以减小系统误差B、作空白试验可以估算出试剂不纯等因素带来的误差C、只要提高测定值的精密度,就可以提高测量的准确度D、通过对仪器进行校正可减免偶然误差

单选题测得值与真值接近的程度的是()。A精密度B准确度C定量限D相对误差E偶然误差