关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量B、配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者C、配齐一张处方的药品后再取下一张处方D、贴服药标签时再次与处方逐一核对E、如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是

A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量

B、配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者

C、配齐一张处方的药品后再取下一张处方

D、贴服药标签时再次与处方逐一核对

E、如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人


相关考题:

以下项目与内容中,属于完整的处方的是( )。A.医院名称、就诊科室和就诊日期B.处方前记、处方正文和处方后记C.患者姓名、性别、年龄和临床诊断D.医师、配方人、核对人与发药人签名E.药品名称、剂型、规格、数量和用法

为减少处方发生差错的,调配处方时应注意()。A.调配处方前应先读懂处方所开具的药品名称、剂型、规格与数量,有疑问需咨询上级药师或与处方医师联系B.相同品种但规格不同的药品应码放在一起C.一张处方药品调配结束后再取下一张处方D.张贴标签时再次与处方逐一核对E.核对人发现调配错误,应将药品和处方退回配方人并提示改正

完整的处方应该包括( )。A.医院的名称、就诊科室、就诊日期B.患者姓名、性别、年龄、临床诊断C.药品的名称、剂型、规格、数量和用法D.处方前记、处方正文和处方后记E.医师、配方人、核对人、发药人的签名

为减少和预防处方差错的发生,调配处方时应注意A、调配处方前应先读懂处方所开具的药品名称、剂型、规格与数量,有疑问需咨询上级药师或与处方医师联系B、相同品种但规格不同的药品应码放在一起C、一张处方药品调配结束后再取下一张处方D、张贴标签时再次与处方逐一核对E、核对人发现调配错误,应将药品和处方退回配方人并提示改正

下列不符合处方差错的防范措施内容A、多张处方应同时调配,以免重复配药B、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量,有疑问时不要凭空猜测,可咨询上级药师或电话联系处方医师C、正确摆放药品D、贴服药标签时再次与处方逐一核对E、如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人,并提醒配方人注意

在配方过程中,下列叙述哪项是错误的A、在配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量B、对处方内容有疑问时不要凭空猜测,可咨询主管药师或电话联系处方医师C、可同时调配多张处方D、贴服药签时再次与处方逐一核对E、核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者B、对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通C、逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签E、在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

以下属于调配药品的是A.审核处方是否有重复给药现象B.将错误配方的药品退回配方人C.审核处方剂量、用法D.将药品与处方逐条核对药名、规格等E.核对患者姓名,确认患者身份

预防处方差错的防患措施包括A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、数量和规格B、有疑问时不要凭空猜测,可咨询主管药师或电话联系处方医师C、对照处方逐一向患者说明每种药的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细的说明用法并辅以服药标签E、以上都正确

预防处方差错的防范措施包括A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、数量和规格B、有疑问时不要凭空猜测,可咨询主管药师或电话联系处方医师C、对照处方逐一向患者说明每种药的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签E、以上都正确

在处方调配过程中,下列叙述哪项是错误的 A、在配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量B、对处方内容有疑问时先不要凭空猜测,可咨询主管药师或电话联系处方医师C、可同时调配多张处方D、贴服药签时再次与处方逐一核对E、核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

下列关于防范处方差错做法不正确的是A.调配处方前应先理解处方上所有药品的名称、规格和数量SX 下列关于防范处方差错做法不正确的是A.调配处方前应先理解处方上所有药品的名称、规格和数量B.发现处方中有配伍禁忌等问题时即使与开方医师联系C.配齐一张处方的药品后再取下一张处方,以免混淆D.贴好用法用药标签发给患者之前还需再次核对E.如果核对人发现调配错误,核对人可直接按处方重新调配

预防处方差错的防范措施包括A.对照处方逐一向患者说明每种药的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错B.对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签C.有疑问时不要凭空猜测,可咨询主管药师或电话联系处方医师D.配方前先读懂处方上所有药品的名称、数量和规格E.以上都正确

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A.对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通B.在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法C.确认患者身份,以确保药品发给相应的患者D.逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错E.对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签

下列关于防范处方差错做法不正确的是A.如果核对人发现调配错误,核对人可直接按处方重新调配B.贴好用法用药标签发给患者之前还需再次核对C.调配处方前应先理解处方上所有药品的名称、规格和数量D.发现处方中有配伍禁忌等问题时即使与开方医师联系E.配齐一张处方的药品后再取下一张处方,以免混淆

下列不符合处方差错的防范措施内容A.B.配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量,有疑问时不要凭空猜测,可咨询上级药师或电话联系处方医师C.多张处方应同时调配,以免重复配药D.贴服药标签时再次与处方逐一核对E.如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人,并提醒配方人注意

以下项目与内容中,属于完整处方的是()A、医院名称、就诊科室和就诊日期B、处方前记、处方正文和处方后记C、患者姓名、性别、年龄和临床诊断D、医师、配方人、核对人与发药人签名E、药品名称、剂型、规格、数量和用法

将储存不当或变质的药品发给患者属于()A、处方差错B、抄写差错C、配方差错D、给药差错E、监测差错

防范调配药品过程发生差错的关键步骤是()。A、熟悉调配室药品名B、调配工作时集中精神C、熟悉调配室药品的摆放规则D、提高业务水平、熟练调配工作E、先读懂处方药品的名称、规格和数量,如有疑问咨询上级药师,不要凭空猜测

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者B、对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通C、逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细的说明用法并辅以服药标签E、在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量B、配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者C、配齐一张处方的药品后再取下一张处方D、贴服药标签时再次与处方逐一核对E、如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

单选题下列不符合处方差错的防范措施内容()A多张处方应同时调配,以免重复配药B配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量,有疑问时不要凭空猜测,可咨询上级药师或电话联系处方医师C正确摆放药品D贴服药标签时再次与处方逐一核对E如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人,并提醒配方人注意

单选题关于处方差错的防范措施,错误的是(  )。A正确摆放药品B配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量C贴服药签时再次与处方逐一核对D发现处方错误时药师应及时修正错误E确认患者身份以确保药品发给相应的患者

单选题关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()A配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量B配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者C配齐一张处方的药品后再取下一张处方D贴服药标签时再次与处方逐一核对E如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

单选题以下项目与内容中,属于完整处方的是()A医院名称、就诊科室和就诊日期B处方前记、处方正文和处方后记C患者姓名、性别、年龄和临床诊断D医师、配方人、核对人与发药人签名E药品名称、剂型、规格、数量和用法

单选题以下项目与内容中,属于完整的处方的是( )A医院名称、就诊科室和就诊日期B处方前记、处方正文和处方后记C患者姓名、性别、年龄和临床诊断D医师、配方人、核对人与发药人签名E药品名称、剂型、规格、数量和用法

单选题关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()A确认患者身份,以确保药品发给相应的患者B对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通C逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错D对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细的说明用法并辅以服药标签E在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

多选题为减少和预防处方差错的发生,调配处方时应注意()A调配处方前应先读懂处方所开具的药品名称、剂型、规格与数量,有疑问需咨询上级药师或与处方医师联系B相同品种但规格不同的药品应码放在一起C一张处方药品调配结束后再取下一张处方D张贴标签时再次与处方逐一核对E核对人发现调配错误,应将药品和处方退回配方人并提示改正