（1）春天来了，山顶的积雪_________了。（2）作为清史研究人员，他_________过如山的清官档案。（3）信佛的人们来到庙宇烧香拜佛，_________神灵保佑。A溶解 批阅 祈求B融解 披阅 祈求C溶解 披阅 企求D融解 批阅 企求
（1）春天来了，山顶的积雪_________了。
（2）作为清史研究人员，他_________过如山的清官档案。
（3）信佛的人们来到庙宇烧香拜佛，_________神灵保佑。
A溶解 批阅 祈求
B融解 披阅 祈求
C溶解 披阅 企求
D融解 批阅 企求
（2）作为清史研究人员，他_________过如山的清官档案。
（3）信佛的人们来到庙宇烧香拜佛，_________神灵保佑。
A溶解 批阅 祈求
B融解 披阅 祈求
C溶解 披阅 企求
D融解 批阅 企求
参考解析
解析：解析:
第一空，“溶解”为化学术语，“融解”指使冻结物变为液体，据此排除A、C选项。
第二空，“披阅”指翻看（书籍）；展卷阅读。“批阅”指阅读并加以批示或批改。根据文段对象和语境，应用“披阅”，排除D选项。
故正确答案为B。
第一空，“溶解”为化学术语，“融解”指使冻结物变为液体，据此排除A、C选项。
第二空，“披阅”指翻看（书籍）；展卷阅读。“批阅”指阅读并加以批示或批改。根据文段对象和语境，应用“披阅”，排除D选项。
故正确答案为B。
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春天的色彩一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗春天是什么颜色的呢小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了，春天是五彩缤纷的。”请根据上面材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？ 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊：“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
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