建立规划评估的评价指标体系的原则一般不包括( )。A.体系完整 B.结构简单 C.目标明确 D.逻辑合理
预算目标由一系列具体指标构成,且各指标之间具有很强的内在联系和逻辑管理,预算目标之间应当相互协调、相互衔接,共同构成一个完整的横向目标体系。() 此题为判断题(对，错)。
建立统计分析指标体系应遵守的原则是（ ）。A．要注意指标体系的全面性和系统性B．要讲求指标简洁有效C．要注意指标的敏感性D．要注意指标的可行性E．要注意指标体系的设计紧扣选题
运用关键绩效指标法时，建立关键绩效指标体系应遵循的原则是（ ）。A．目标导向B．注重工作质量C．可操作性D．指标的稳定性E．多采用定性指标
建立规划评估的评价指标体系应遵循的原则有（ ）。A.体系完整 B.逻辑合理 C.目标明确 D.保证质量 E.易于分析
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是( )A.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B.确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C.确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
业绩评价系统的两个核心要素是()A.评价主体的选择B.评价目标的建立C.评价指标体系的构建D.激励机制的选择
组织绩效指标体系的建立从整体上看由()等步骤组成。 A.确定绩效指标B.划分绩效指标的权重C.评价者和被评价者进行沟通D.修订绩效指标体系
企业应围绕利益相关者地图,构建绩效棱柱模型指标体系。指标体系的构建应坚持()原则。各项指标应简单明了,易于理解和使用。 A、相关性B、单一性C、可操作性D、成本效益
科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求,遵循教育评价活动的客观规律,建立科学合理的评价指标体系。() 此题为判断题(对，错)。
下列EVA评价体系的构成要素中，居于该绩效评价体系中枢地位的是（ ）。 A．评价目标 B．评价指标 C．评价方法 D．评价对象
建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。 A．学科学习目标 B．一般性发展目标 C．学科学习目标和一般性发展目标 D．情感目标
大学教学评价工作的中心环节是() A.建立评价机构B.制订评价方案C.建立评价指标体系D.结果分析与处理
建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括（ ） A.学科学习目标 B. —般性发展目标C.情感目标 D.学科学习目标和一般性发展目标
饭店建立全方位的绩效评价指标体系须达到的要求不包括（ ）。A.比例性B.完整性C.充分性D.协调性
建立规划评估的评价指标体系应遵循的原则有()。[2005年真题]A:体系完整B:逻辑合理C:目标明确D:保证质量E:易于分析
建立规划评估的评价指标体系的原则一般不包括()。[2006年真题]A:体系完整B:结构简单C:目标明确D:逻辑合理
绩效评价体系中，（）等要素的设置是建立考评指标体系的核心，集中反映了考评主体的经营目标和管理思路。A.对象B.目标C.指标D.反馈E.方法
在一个完整的绩效评价体系中，目标、指标、标准、方法等要素的设置是建立考评指标体系的( )。A.结果B.前提C.目标D.核心
构建指标评价体系的基本原则是：针对性、完整性、（）、（）、（）、（）。
科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求，遵循教育评价活动的客观规律，建立科学合理的评价指标体系。
培训评价指标体系的全面性要求（）A、评价指标应符合实际具有可操作性B、每一评价指标与目标之间一致C、评价指标全面反映培训工作目标要求D、各指标之间应尽可能独立
单选题培训评价指标体系的全面性要求（）A评价指标应符合实际具有可操作性B每一评价指标与目标之间一致C评价指标全面反映培训工作目标要求D各指标之间应尽可能独立
单选题在一个完整的绩效评价体系中，目标、指标、标准、方法等要素的设置是建立考评指标体系的（ ）。A结果B前提C目标D核心
判断题科学性原则是指教育评价过程的各个环节都符合科学要求，遵循教育评价活动的客观规律，建立科学合理的评价指标体系。A对B错