网络热词“能靠脸，偏靠才”出自女喜剧演员贾玲的一条微博。素来以微胖、搞笑形象示人的贾玲昔日清秀照片被网友翻出，并在网上流传。贾玲立马通过微博机智回应：“我深情地演绎了：明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。”对此热词网友做了全面阐释，请选出不恰当的一项是A. 在自身颜值高，又很有才华的前提下，此语强调“内外兼修，更显内在”B. 在颜值不够，但有才华的情况下，此语强调“用才华弥补颜值”C. 在颜值不够，且才华也不够的情况下，此语便是强调“人丑就要多读书”D. 在自身颜值高，但才华不够的情况下，就必须“帅出新高度”
网络热词“能靠脸，偏靠才”出自女喜剧演员贾玲的一条微博。素来以微胖、搞笑形象示人的贾玲昔日清秀照片被网友翻出，并在网上流传。贾玲立马通过微博机智回应：“我深情地演绎了：明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。”
对此热词网友做了全面阐释，请选出不恰当的一项是
对此热词网友做了全面阐释，请选出不恰当的一项是
A. 在自身颜值高，又很有才华的前提下，此语强调“内外兼修，更显内在”
B. 在颜值不够，但有才华的情况下，此语强调“用才华弥补颜值”
C. 在颜值不够，且才华也不够的情况下，此语便是强调“人丑就要多读书”
D. 在自身颜值高，但才华不够的情况下，就必须“帅出新高度”
B. 在颜值不够，但有才华的情况下，此语强调“用才华弥补颜值”
C. 在颜值不够，且才华也不够的情况下，此语便是强调“人丑就要多读书”
D. 在自身颜值高，但才华不够的情况下，就必须“帅出新高度”
参考解析
解析：文中一直强调才华的重要性，而非颜值，A、B、C三个选项都强调才华的重要性，因此不恰当的是D。
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下列关于微博的论述,错误的是()。 A.与博客上的背对脸不同，微博上是面对面的表演B.微博的草根性更强，广泛分布在桌面、浏览器、移动终端等多个平台上C.微博的便捷性与原创性要比博客更强D.微博网站的即时通信功能非常强大，能够演绎实时现场
设要查询姓名中第二个字是“玲”的学生,下列条件子句中正确的是( )。 A、Where 姓名 LIKE'_玲'B、Where 姓名 LIKE'_玲%'C、Where 姓名 LIKE'%玲'D、Where 姓名 LIKE'%玲%'
2016年面试热点：贾玲小品恶搞花木兰要求道歉，你怎么看 模拟题 近日，贾玲饰演的小品《木兰从军》在媒体上播出，因涉嫌改编木兰形象，中国木兰文化研究中心刊发公开信，认为贾玲和节目组恶搞花木兰，称其伤害了“国人尤其是木兰故里人民的感情”，要求他们公开道歉。对此有人说这是对传统文化的歪曲，支持贾玲道歉，也有人认为这只是艺术的一种表现形式，反对贾玲道歉。对此你有什么看法? 面试热点相关背景 2015年6月27日，贾玲出演的喜剧《木兰从军》播出，其“嘴啃烧鸡”的形象，遭致中国木兰文化研究中心刊发公开信，认为贾玲和节目组恶搞花木兰，称其伤害了“国人尤其是木兰故里人民的感情”，要求他们公开道歉。后来又引发两地关于木兰故里的纷争。7月14日，武汉黄陂区也通过人民网发声，请贾玲回黄陂木兰文化旅游区看看，以便对木兰有更准确的解读。对此一直沉默的贾玲昨晚终于发文致歉，表示自己的作品“不合时宜、有违公众审美习惯”，涉事节目《欢乐喜剧人》也同时宣布停播一周。 无独有偶，前几天上映的电影《道士下山》，因涉及对道士这一角色的刻画，也被道教协会要求道歉。引发了不小的争议。 日前，对于贾玲恶搞花木兰的事情也是持续发酵。7月18日18时，贾玲发表名为《辜负大家，对不起!》的长微博致歉，表示“花木兰是受人尊敬的巾帼英雄，显然拿她来演绎成一个喜剧作品是不合时宜的，也是有违公众审美习惯的。艺术无涯，传统有界!”
材料：苏老师班里有不少学生的父母都外出打工去了，这些学生经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变。最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业。苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备道：“你怎么也这样?”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异。苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起!”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说：“谢谢老师!我会好好学习的!”问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。(14分)
材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。
查询姓名中带有“玲”字的学生，则条件语句应包含（）。AWHERE 姓名 LIKE % ‘玲’BWHERE 姓名 LIKE ‘%玲％’CWHERE 姓名 % ‘LIKE玲LIKE’DWHERE 姓名 LIKE ‘玲%’
2013年，我国微博用户已超过3亿，占网民总数的29.9%。微博的发展给传播领域带来了历史性的变化，开创了“一对一双向互动”的新时代。一位网友说：“微博降低了民众言论表达的门槛，人们可以自由表达自己的观点，我的微博我做主。” 运用我国公民参与政治生活基本原则的知识，对网友“我的微博我做主”的观点加以评析
单选题查询姓名中带有“玲”字的学生，则条件语句应包含（）。AWHERE 姓名 LIKE % ‘玲’BWHERE 姓名 LIKE ‘%玲％’CWHERE 姓名 % ‘LIKE玲LIKE’DWHERE 姓名 LIKE ‘玲%’
单选题微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。下列叙述错误的是（）。A微博只可以发布文字，不可以发布图片和视频B用户可以在微博上浏览感兴趣的信息，也可以在微博上发布信息供别人浏览C用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的微博信息D微博有网易微博、新浪微博、腾讯微博等
问答题材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。 晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？” 晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！” 晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。 放学后，老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。 一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”。 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
单选题男：我刚才去宿舍找王玲，她不在，你知道她去哪儿了吗？女：刚才我和她在食堂吃饭的时候，她说一会儿和一个北京大学的同学去一趟医院。问：王玲现在可能在哪儿？A食堂B宿舍C北大D医院