为预防感染,新生儿脐带护理哪项是正确的A.沐浴后用75%酒精揩净脐带残端和脐轮处B.脐部保持清洁湿润,防止发生脐炎C.有分泌物伴臭味时涂1%龙胆紫D.脐带2~3天脱落E.有肉芽组织用50%硝酸银点灼

为预防感染,新生儿脐带护理哪项是正确的

A.沐浴后用75%酒精揩净脐带残端和脐轮处
B.脐部保持清洁湿润,防止发生脐炎
C.有分泌物伴臭味时涂1%龙胆紫
D.脐带2~3天脱落
E.有肉芽组织用50%硝酸银点灼

参考解析

解析:

相关考题:

给新生儿做脐带护理时可涂抹药膏或药粉以防脐带感染。判断对错

新生儿期的保健护理重点是()。A.注意保暖B.合理喂养C.预防感染D.呼吸管理E.皮肤粘摸脐带护理

下述脐带护理的措施,不正确的是()。 A、护理脐带前后手卫生B、断端自然干燥C、断端涂抹抗菌液预防感染D、不包裹E、避免脐带断端不必要操作

护士采取的护理措施哪项不正确A.术前准备B.取头高脚低位,避免脐带受压C.持续低流量吸氧D.做好新生儿抢救准备E.保持外阴清洁,预防感染

新生儿期的保健重点为()。 A.保暖B.合理喂养C.皮肤清洁D.预防交叉感染E.脐带护理

新生儿期保健要点有哪项不正确()。 A.做好新生儿疾病筛查B.预防感染C.打蜡烛包保暖D.指导脐带、皮肤护理E.鼓励母乳喂养

新生儿期的保健原则,下列论述错误的是A.保暖B.合理喂养C.预防感染D.培养睡眠习惯E.脐带、皮肤护理

为预防感染,新生儿脐带护理不正确的是( )A.沐浴后用75%酒精消毒脐带残端和脐轮处B.脐带3~7天脱落C.有分泌物伴臭味时涂10%龙胆紫D.有肉芽组织用2.5%硝酸银点灼E.脐部保持清洁干燥.

新生儿期的保健原则,下列论述哪项错误A、保暖B、合理喂养C、预防感染D、培养良好的睡眠习惯E、做脐带、皮肤日常护理

新生儿期的保健原则是A、保暖B、合理喂养C、预防感染D、培养睡眠习惯E、脐带皮肤护理

为预防新生儿感染,下列护理措施哪项不妥A.入室前要穿清洁工作衣,戴帽子,更换清洁鞋B.每护理一个新生儿前后均应洗手C.脐带未脱落者不得沐浴D.带菌者及患感染性疾病者应戴口罩E.工作时勿用手接触自己的鼻孔、面部及口腔

关于新生儿期的保健原则,叙述错误的是()。A、保暖B、合理喂养C、培养良好的睡眠习惯D、预防感染E、做脐带、皮肤等的日常护理

为预防感染,新生儿脐带护理不正确的是A、沐浴后用75%酒精消毒脐带残端和脐轮处B、脐带3~7天脱落C、有分泌物伴臭味时涂10%龙胆紫D、有肉芽组织用2.5%硝酸银点灼E、脐部保持清洁干燥

护理新生儿脐带的正确方法是()A、每日以95%乙醇擦其根部数次B、在脐带脱落之前无需每日观察C、每日以75%乙醇擦拭数次D、尿布应包住脐带以预防感染

新生儿保健原则下列哪项错误()A、保暖B、合理喂养C、预防感染D、做脐带、皮肤等日常护理E、前2周是保健重点

为预防新生儿感染,下列护理措施哪项不妥()。A、入室前要穿清洁工作衣,戴帽子,更换清洁鞋B、每护理一个新生儿前后均应洗手C、脐带未脱落者不得沐浴D、带菌者及患感染性疾病者应戴口罩E、工作时勿用手接触自己的鼻孔、面部及口腔

关于新生儿保健要点,错误的是()A、注意保暖B、告诉母亲定时哺乳母乳C、预防交叉感染D、加强皮肤、脐带护理E、给予适宜感知觉刺激

关于新生儿保健要点,错误的是().A、注意保暖B、告诉母亲定时哺喂母乳C、预防交叉感染D、加强皮肤、脐带的护理E、给予适宜感知觉刺激

护理新生儿时,预防感染的措施是()。A、新生儿室要用湿式清扫法B、每护理一个新生儿后均洗手C、无论脐带有无渗血,均应经常解开包扎察看D、保持脐部清洁干燥E、皮肤保持清洁

关于新生儿期的保健原则,下述观念正确的是()A、合理喂养B、保暖C、预防感染D、培养良好的睡眠习惯E、做好脐带、皮肤等日常护理

多选题新生儿期的保健原则,正确的是( )A保暖B合理喂养C预防感染D培养良好睡眠习惯E做好脐带皮肤等日常护理

单选题新生儿保健原则下列哪项错误()A保暖B合理喂养C预防感染D做脐带、皮肤等日常护理E前2周是保健重点

多选题关于新生儿期的保健原则,下述观念正确的是()A合理喂养B保暖C预防感染D培养良好的睡眠习惯E做好脐带、皮肤等日常护理

单选题护理新生儿脐带的正确方法是()A每日以95%乙醇擦其根部数次B在脐带脱落之前无需每日观察C每日以75%乙醇擦拭数次D尿布应包住脐带以预防感染

单选题关于脐部护理哪项是错误的()A脐部护理的目的是预防新生儿脐炎的发生B护理脐部时,暴露脐部,环形消毒脐带根部C一般情况最好包裹,避免感染D护理时重点观察脐带有无特殊气味及脓性分泌物

多选题新生儿期的保健原则是()。A保暖B合理喂养C预防感染D培养睡眠习惯E脐带皮肤护理

单选题新生儿期的保健原则,下列论述错误的是()。A保暖B合理喂养C预防感染D培养睡眠习惯E脐带皮肤护理