实践对认识的决定作用表现在实践是( )。A.认识的目的B.认识的来源C.检验真理的唯一标准D.认识发展的动力

实践对认识的决定作用表现在实践是( )。A.认识的目的B.认识的来源C.检验真理的唯一标准D.认识发展的动力


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下列各项属于实践对认识的决定作用的有( )A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的

下列各项属于实践对认识的决定作用的有() A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验真理的唯一标准D、实践是认识的目的

实践在认识中的决定作用表现在() A、实践是认识的基本来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识的真理性的标准D、实践是认识的最终目的

实践在认识中的决定作用表现为( )。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验、认识真理的标准D.实践是认识的基础

实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的

实践对认识的决定作用表现在实践是( )。A.认识的目的B.认识的来源C.检查真理的唯一标准D.认识发展的动力E.客观物质活动

实践在认识中的决定作用表现为( )。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验、认识真理的标准D.实践是认识的目的

实践是认识的基础,这是因为( )A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的产物

实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在( )A.实践是认识的来源B.实践是认识的本覃C.实践是检验认识的唯一标准D.实践是认识的目的

“拿事实来说话”这一名言体现的哲理是A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验真理的唯一标准D.实践是认识的目的

实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要体现在( )。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识是否具有真理性的标准D.实践是认识的目的

实践对认识的决定作用表现为实践是()A、认识的主体B、认识发展的动力C、认识的目的D、检验认识正确与否的唯一标准E、认识的来源

实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识真理性的唯一标D、实践是认识的目的

实践在认识中的决定作用表现在()A、实践提出了认识的课题B、实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能C、实践是认识的唯一来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准

实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的本质D、实践是检验认识真理性的标准

实践对认识的决定作用表现在()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的目的C、实践是认识发展的动力D、实践是认识真理性的唯一标准

下列各项属于实践对认识的决定作用的有()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准

实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()A、实践是认识的来源B、实践是认识的本质C、实践是检验认识的唯一标准D、实践是认识的目的

实践是认识的基础,对认识起决定作用,主要体现在:()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、实践是认识的目的

多选题实践是认识的基础,对认识具有决定作用,表现在()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识真理性的唯一标D实践是认识的目的

多选题实践是认识的基础,对认识起决定作用,主要体现在:()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的唯一标准D实践是认识的目的

多选题实践对认识的决定作用表现在()。A实践是认识的来源B实践是认识的目的C实践是认识发展的动力D实践是认识真理性的唯一标准

多选题下列各项属于实践对认识的决定作用的有()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D实践是检验认识真理性的唯一标准

多选题实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()A实践是认识的来源B实践是认识的本质C实践是检验认识的唯一标准D实践是认识的目的

多选题实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的本质D实践是检验认识真理性的标准

多选题认识世界必须通过实践,主要表现在(  )。A实践是认识的来源B实践是认识过程的再现C实践是认识发展的动力D实践是检验真理的唯一标准E实践是认识的目的和归宿

多选题实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在(  )。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的本质D实践是检验认识真理性的标准E实践是认识的最终目的