分析案主时,对案主动机的评估是很重要的。动机是行为的先导和动力,动机应考虑( )。A．动机的问题B．动机的目的C．动机的方向D．动机的力度E．动机的改变

分析案主时,对案主动机的评估是很重要的。动机是行为的先导和动力,动机应考虑( )。

A．动机的问题

B．动机的目的

C．动机的方向

D．动机的力度

E．动机的改变

相关考题：

从动机的动力来源划分，学习动机可以分为【 】A．外来动机和内在动机B．正确的动机与错误的动机C．间接动机和长远动机D．直接动机和短近动机
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对“正确的动机是正确行动的精神动力”的理解正确的是_____。A.动机服务于行为B.个人的行为实践决定入党动机C.行为服务于动机D.入党动机决定个人的行为实践
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根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
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根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机
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分析案主时,对案主动机的评估很重要,因此从案主的动机方面应考虑( )。A．动机的问题B．动机的目的C．动机的方向D．动机的力度E．动机的改变
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对案主个人内在系统的分析主要包括( )等方面。A．案主的生理B．案主的认知和情绪C．案主的行为和动机D．案主的长处与弱点E．案主的潜能与目的
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案主不认可的目标,会成为行为的动机与动力。( )A．正确B．错误
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直接与主电源连接的电动机的过载保护的有关说法正确的是（）。A.采用的是自动断路器进行保护；B.采用的是分流保护；C.进行保护时，不会切断电动机所有供电；D.进行保护时应切断电动机动力电源
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对案主个人内在系统的分析主要包括( )。A．案主的生理B．案主的认知和情绪C．案主的行为和动机D．案主的长处与弱点E．案主的潜能与目的
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根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机
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教师道德行为的动机的说法正确的是A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机； C. 动机是行为者决定做某事的内在发动力D. 形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
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火力发电厂主厂房低压电动机的供电方式的叙述中，下述有错的是（）。A.主厂房低压电动机可采用明备用动力中心和电动机控制中心的供电方式，也可采用暗备用动力中心和电动机控制中心的供电方式；B.对暗备用的动力中心和控制中心，都应成对设置；C对晴备用的动力中心，电动机控制中心由对应的动力中心单电源供电，但I类电动机应由动力中心供电；D.对明备用的动力中心，接有II类负荷的电动机控制中心应双电源供电，75kW及以下的电动机应由电动机控制中心供电。
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喷气式飞机的关键发动机是（）A、给主液压系统提供动力的发动机B、最外侧的发动机C、产生推力最大的发动机
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离心式冷水机组空运转时先点动主电动机，观察转向正确后再启动主电动机
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社会工作者在面对案主时，要仔细分析和理解案主行为的动因以及行为产生的内在机制，在此分析过程中社会工作者要努力探索案主行为背后的（），这是行为发生过程的起点。A、动机B、目标C、需求D、强化
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设有过热探测系统的装置有：（）.A、发动机B、发动机和APUC、发动机、APU和主轮舱D、发动机、APU、厕所和主轮舱
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主机列由（）组成。A、主电机、轧机B、主电机、轧机和传动机械C、轧机和传动机械D、主电机和传动机械
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主(动力)回路直接驱动各机构电动机工作，它是由电动机定子回路和转子回路所组成的。
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X5032型铣床的自动进给是由（）提供动力的。A、主电动机通过齿轮B、主电动机通过V带C、进给电动机通过V带D、进给电动机通过齿轮
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主运动传动链的两末端件是（）。它的功用是把动力源（电动机）的运动机动力传给主轴，使（）带动工件旋转实现主运动，并满足主轴变速和换向的要求
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通常，在引起一个人信息行为的所有动机中，最强烈、最稳定的信息动机决定着他信息行为的性质和方向，这种信息动机叫做（）A、优势动机B、先导动机C、主导动机D、导向动机
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对个体行为应进行科学的分析，具体来说应把握（）A、分析个人心理时，应该同时考虑个人因素和社会因素B、分析外在动机时，应该同时考虑历史动机和将来动机C、分析个体行为时，应该同时考虑个人因素和环境因素D、分析个人因素时，应该同时考虑外在行为和内在动机E、分析内在动机时，应该同时考虑积极动机和消极动机
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下面关于发动机气流描述正确的是（）A、风扇空气是主气流，流经核心发动机空气是次级气流B、主气流是流经核心发动机的，次级气流是风扇空气C、主气流是流经发动机的空气，次级气流是发动机的引气D、主气流是流经发动机的空气，次级气流是没有流经发动机的空气
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设有防火和灭火系统的装置有：（）.A、发动机和APUB、发动机、APU和厕所C、发动机、APU、厕所和主轮舱D、发动机、APU、厕所、厨房和主轮舱
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单选题社会工作者在面对案主时，要仔细分析和理解案主行为的动因以及行为产生的内在机制，在此分析过程中社会工作者要努力探索案主行为背后的（），这是行为发生过程的起点。A动机B目标C需求D强化
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单选题皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）A只考虑行为的结果，不考虑行为的动机B不考虑行为的结果，只考虑行为的动机C既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机D既考虑行为的结果，也考虑行为的动机
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多选题对个体行为应进行科学的分析，具体来说应把握（）A分析个人心理时，应该同时考虑个人因素和社会因素B分析外在动机时，应该同时考虑历史动机和将来动机C分析个体行为时，应该同时考虑个人因素和环境因素D分析个人因素时，应该同时考虑外在行为和内在动机E分析内在动机时，应该同时考虑积极动机和消极动机
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