（）构成了人类存在和发展地直接基础，也构成了人类其他社会活动的基础。A.消费B.生产C.交换D.分配
教育的本质特征是（ ）。A．社会活动B．人类社会的活动C．人类自发的活动D．培养人的社会活动
劳动在人类社会发展中的地位和作用是（）A.劳动创造了人和人类社会B.劳动是一切历史的前提和基础C.劳动发展史是打开全部社会史的钥匙D.劳动是社会活动的全部内容E.劳动是人与自然之间的物质交换和能量变得过程
教育的本质特征是（ ）。A、社会活动B、人类社会的活动C、人类自发的活动D、培养人的社会活动
广义的“文化”是指人类社会活动过程中所创造的一切成果，表现为物质和精神两方面 的内容。
人类一切社会活动的动因是（）A、利益B、金钱C、社会地位D、名誉
（）需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。A、工作B、物质C、金钱D、利益
物质需要始都不终是人类的第一需要，也不是人们从事一切社会活动的基本动因。
满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
（）构成了人类存在和发展地直接基础，也构成了人类其他社会活动的基础。A、消费B、生产C、交换D、分配
（）是人类一切心理活动的基础，使个体与环境保持平衡。
人类传播活动是渗透一切社会活动的（）A、现象B、本质C、过程D、行为
人类社会和自然界对立统一的基础是（）A、人B、社会活动C、社会劳动D、地理环境
单选题人类社会和自然界对立统一的基础是（）A人B社会活动C社会劳动D地理环境
判断题物质需要始都不终是人类的第一需要，也不是人们从事一切社会活动的基本动因。A对B错
判断题广义的“文化”是指人类社会活动过程中所创造的一切成果，表现为物质和精神两方面 的内容。A对B错
单选题（）需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。A工作B物质C金钱D利益
单选题人类一切社会活动的动因是（）A利益B金钱C社会地位D名誉
判断题广义的信用值一切社会活动和经济活动的基础。A对B错
单选题教育的本质特征是（ ）。A社会活动B人类社会的活动C人类自发的活动D培养人的社会活动
单选题（）构成了人类存在和发展地直接基础，也构成了人类其他社会活动的基础。A消费B生产C交换D分配
判断题满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。A对B错