据统计，美国25～64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位;日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国;韩国25～64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年，是一个依靠教育快速发展，实现经济追赶的新兴国家。以上材料说明( )A.教育应置于国家优先发展的战略地位B.教育程度与人口社会的积极变动呈正相关C.劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比D.教育对经济的正向功能

据统计，美国25～64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位;日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国;韩国25～64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年，是一个依靠教育快速发展，实现经济追赶的新兴国家。
以上材料说明( )


A.教育应置于国家优先发展的战略地位
B.教育程度与人口社会的积极变动呈正相关
C.劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比
D.教育对经济的正向功能

参考解析

解析：

相关考题：

2012年某政协委员建议延迟职工退休年龄。以下论据可以支持其观点的是()①人口平均寿命的不断延长;②劳动力受教育年限增多提高了初始劳动年龄;③劳动力市场供大于求;④养老保险基金缺口较大。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
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根据下面资料，回答 101～105 题1989年，我国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿，占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4，与美国人口总数差不多。我国农村人口中女性文盲和半文盲尤为严重，为男性文盲和半文盲的两倍。在农业就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度占37.2%。农村就业人口中平均受教育年限为4.8年，与1900年日本的水平相当。但是，日本用了不到十年的时间，到l907年就普及了6年制小学教育。第 101 题 1989年，我国农村就业人口平均受教育年限为（ ）。A． 4.8年B．5.3年C．5.8年D．6.2年
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下列关于经济发展的表述，不正确的是（ ）。A．我国进出1：1贸易持续快速增长，进出口贸易总额在世界排名不断提升，已经稳居第三位B．2008年国际金融危机爆发后，美国是最早走出衰退、率先实现经济复苏的发达国家C．自20世纪90年代以来，日本连续十多年保持世界最大债权国地位D．中国在2009年超越日本，成为全球出口“冠军”
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《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定，到2020年，新增劳动力平均受教育年限达________年。
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中国在“十一五”期间，经济发展迅速，中国经济年均增长11.2%，远高于同期3.5%的世界平均水平。我国经济总量的国际地位实现“三连跳”。2005年国内生产总值（GDP)22569亿美元，居世界第五位，2010年增加到58791亿美元，超过日本，成为世界第二大经济体。中国GDP占世界的比重也逐年上升，从2005年的5%提高到2010年的9.5%。同时，中国与美国的差距逐步缩小，相当于美国GDP的比例从2005年的17.9%上升至2010年的40.2%。人均国民总收入(GNI)也发生了很大变化。 下列说法错误的是（ ）。A.我国人均国民总收入2009年居世界第125位，比2005年前进3位B.美国人均国民总收入2009年没有排进世界前10名C. 2009年摩纳哥人均国民总收入是世界平均水平的23.4倍D.我国人均国民总收入2009年达到世界平均水平的一半
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中国在“十一五”期间，经济发展迅速，中国经济年均增长11.2%，远高于同期3.5%的世界平均水平。我国经济总量的国际地位实现“三连跳”。2005年国内生产总值（GDP)22569亿美元，居世界第五位，2010年增加到58791亿美元，超过日本，成为世界第二大经济体。中国GDP占世界的比重也逐年上升，从2005年的5%提高到2010年的9.5%。同时，中国与美国的差距逐步缩小，相当于美国GDP的比例从2005年的17.9%上升至2010年的40.2%。人均国民总收入(GNI)也发生了很大变化。 2010年美国的GDP是（）。A.9079.6亿美元B.146246.3亿美元C.222569亿美元D.126083.8亿美元
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《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限要达到__________年。
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一个国家或地区劳动力供给数量的基础是人口总量，它主要取决于（ ）。A.人口出生率B.死亡率C.净人口流入率D.平均受教育年限E.经济发展水平
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（　）年。A.13B.13．5C.14D.16
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仅次于美国的世界第二大经济强国为（）A、英国B、德国C、中国D、日本
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自1975年，（）超过了英、法、西德，成为仅次于美国的经济强国A、韩国B、新加坡C、日本D、加拿大
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《绍兴市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出，到2015年，15岁以上的居民平均受教育年限达到（）。A、11年B、11.5年C、12年D、12.5年
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20世纪80年代中期以来，世界上第二经济强国是（）A、日本B、英国C、俄罗斯D、美国
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。（　）
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《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力均匀受教育年限从12.4年进步到（）年。A、13B、13.5C、14D、14.5
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《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。A、13B、13.5C、14
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限明显提高，其中受过高等教育的比例达到（）以上。A、35%B、20%C、40%D、30%
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单选题《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。A13B13.5C14
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多选题(2014广西)据统计，美国25-64岁劳动力的平均受教育年限为13、17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25-64岁劳动力的平均受教育年限为12、78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国；韩国25-64岁劳动力的平均受教育年限为11、50年，是一个依靠快速发展教育，实现经济追赶的新兴国家。以上材料说明()。A教育应置于国家优先发展的战略地位B教育程度与人口社会的积极变动呈正相关C劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比D教育对经济的正向功能
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单选题《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力均匀受教育年限从12.4年进步到（）年。A13B13.5C14D14.5
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不定项题劳动力供给质量包括的内容有（ ）。A劳动力队伍的身体健康状规B劳动者的平均工资水平C劳动力队伍的受教育训练程度D劳动力队伍的人数
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单选题自1975年，（）超过了英、法、西德，成为仅次于美国的经济强国A韩国B新加坡C日本D加拿大
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判断题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。（　）A对B错
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单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（）年。A13B13．5C14D1．6
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不定项题劳动力供给质量包括的内容有（ ）。A劳动力队伍的身体健康状况B劳动者的平均工资水平C劳动力队伍接受教育训练程度D劳动力队伍的人数
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多选题一个国家和地区劳动力供给数量的基础是人口总量，它主要取决于（ ）。A人口出生率B死亡率C净流入率D平均受教育年限E经济发展水平
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单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限明显提高，其中受过高等教育的比例达到（）以上。A35%B20%C40%D30%
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