知识点：霍乱弧菌霍乱弧菌的致病因素,不包括：A.鞭毛B.菌毛C.荚膜D.肠毒素E.内毒素

知识点：霍乱弧菌
霍乱弧菌的致病因素,不包括：
A.鞭毛
B.菌毛
C.荚膜
D.肠毒素
E.内毒素

参考解析

解析：霍乱弧菌的主要致病因素有：鞭毛和菌毛，肠毒素和内毒素等

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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
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教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩
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请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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没有致病性的霍乱弧菌是( )A．O1群霍乱弧菌B．非O1群霍乱弧菌C．不典型O1群霍乱弧菌D．O139群霍乱弧菌E．古典生物型霍乱弧菌
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从外环境中检测出霍乱弧菌，为判断其致病力，需要检测A、霍乱弧菌鞭毛基因B、霍乱弧菌毒力基因C、霍乱弧菌菌毛基因D、霍乱弧菌菌体抗原E、霍乱弧菌鞭毛抗原
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下列细菌不属于霍乱弧菌的是A、El-Tor型霍乱弧菌B、O1群霍乱弧菌C、非O1群霍乱弧菌D、副溶血性弧菌E、O139群霍乱弧菌
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对霍乱弧菌在外界中的抵抗力，下列说法不正确的是A、在高盐、高糖食品中，霍乱弧菌存活时间短B、霍乱弧菌在碱性条件下要比其他肠道菌更容易存活C、霍乱弧菌对酸类也不大敏感D、煮沸可使水中的霍乱弧菌立即死亡E、霍乱弧菌可在河水及底泥中越冬
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霍乱弧菌依据O抗原的不同有200多种血清群，其中致病的有A、O1群霍乱弧菌B、O39群霍乱弧菌C、O157群霍乱弧菌D、O22群霍乱弧菌E、O2群霍乱弧菌
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霍乱弧菌依据0抗原的不同有200多血清群，其中致病的有A、0l群霍乱弧菌B、039群霍乱弧菌C、0157群霍乱弧菌D、022群霍乱弧菌E、02群霍乱弧菌
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霍乱是由什么引起的急性肠道传染病( )。A.O1群霍乱弧菌B.非O1非O139群霍乱弧菌C.O1群和O139群霍乱弧菌D.O1 群和O22群霍乱弧菌E.霍乱弧菌
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不产生肠毒素，无致病性的是（ ）A、01群霍乱弧菌B、非01群霍乱弧菌C、0139群霍乱弧菌D、不典型01群霍乱弧菌E、均不是
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下列各项，属霍乱致病菌的是( )A.不凝集弧菌B.O群霍乱弧菌C.不典型O1群霍乱弧菌D.O群霍乱弧菌E.O群霍乱弧菌
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远程教育内容包括（）A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点
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试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。A、题型；B、分数；C、难度；D、知识点分布。
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软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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霍乱的发病机制是（）A、霍乱弧菌对肠壁的作用B、霍乱弧菌引起肠功能紊乱C、霍乱弧菌内毒素引起小肠过度分泌D、霍乱弧菌肠毒素引起小肠过度分泌E、霍乱弧菌内毒素引起肠道病变
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下列细菌不属于霍乱弧菌的是（）A、El-Tor型霍乱弧菌B、一群霍乱弧菌C、不凝集性弧菌D、副溶血性弧菌E、O139群霍乱弧菌
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确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
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判断题确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）A对B错
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单选题从外环境中检测出霍乱弧菌，为封断其致病力，需要检测（　　）。A霍乱弧菌菌毛基因B霍乱弧菌菌体抗原C霍乱弧菌毒力基因D霍乱弧菌鞭毛基因E霍乱弧菌鞭毛抗原
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单选题下列细菌不属于霍乱弧菌的是（）AEl-Tor型霍乱弧菌BO1群霍乱弧菌C非O1群霍乱弧菌D副溶血性弧菌EO139群霍乱弧菌
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单选题霍乱的发病机制是（）A霍乱弧菌对肠壁的作用B霍乱弧菌引起肠功能紊乱C霍乱弧菌内毒素引起小肠过度分泌D霍乱弧菌肠毒素引起小肠过度分泌E霍乱弧菌内毒素引起肠道病变
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多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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