（1）路遇盲人 （2）助人为乐 （3）受到路人称赞 （4）放学回家 （5）想起老师教诲 A4—1—2—5—3B4—l—5—2—3C4—1—2—3—5D1—2—4—5—3
（1）路遇盲人
（2）助人为乐
（3）受到路人称赞
（4）放学回家
（5）想起老师教诲
A4—1—2—5—3
B4—l—5—2—3
C4—1—2—3—5
D1—2—4—5—3
（2）助人为乐
（3）受到路人称赞
（4）放学回家
（5）想起老师教诲
A4—1—2—5—3
B4—l—5—2—3
C4—1—2—3—5
D1—2—4—5—3
参考解析
解析：第一步：先确定逻辑关系最为明显的事件顺序。
观察题干，题干描述的是“学生助人为乐”的过程。逻辑关系的先后顺序比较明显的是事件（1）和事件（4），先在“放学回家”的路上，然后遇到盲人，因此（1）和（4）相邻，且（1）在（4）之后。同时可以判断（2）和（3），因为学生“助人为乐”的行为，所以学生“受到路人称赞”，因此（2）和（3）相邻，且（2）在（3）之前。分析可知，学生在放学回家的路上，遇到盲人，然后想起老师的教诲，最后因其助人为乐的行为受到路人称赞。
第二步：逐一对照选项并判断正确答案。
根据第一步得到的结果可以判断只有B项符合。
故正确答案为B。
观察题干，题干描述的是“学生助人为乐”的过程。逻辑关系的先后顺序比较明显的是事件（1）和事件（4），先在“放学回家”的路上，然后遇到盲人，因此（1）和（4）相邻，且（1）在（4）之后。同时可以判断（2）和（3），因为学生“助人为乐”的行为，所以学生“受到路人称赞”，因此（2）和（3）相邻，且（2）在（3）之前。分析可知，学生在放学回家的路上，遇到盲人，然后想起老师的教诲，最后因其助人为乐的行为受到路人称赞。
第二步：逐一对照选项并判断正确答案。
根据第一步得到的结果可以判断只有B项符合。
故正确答案为B。
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第 66 题 (1)路遇盲人 (2)助人为乐 (3)受到路人称赞(4)放学回家 (5)想起老师教诲A．4——1——2——5——3B．4——l——5——2——3C．4——1-——2——3——5D．1——2——4——5——3
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