大学作为教育事业，属于非经济行业，其产出难以用货币指标、实物指标测定，故大学排名不像企业排名那样容易。大学排名还必须以成熟的市场经济体制、稳定的制度为前提，必须有公认的公正排名机构等。在我国，大学排名的前提条件远不具备，公认的大学排名机构尚未产生。因此，我国目前不宜进行大学排名。下面哪一项不构成对上述论证的反驳?A．大学排名对学校声誉和考生报考有很大的影响。B．大学排名与成熟的市场经济制度之间没有那么紧密的关系。C．企业排名也不容易，并且也不尽准确，仅具参考价值。D．公认的排名机构只能从排名实践中产生。
大学作为教育事业，属于非经济行业，其产出难以用货币指标、实物指标测定，故大学排名不像企业排名那样容易。大学排名还必须以成熟的市场经济体制、稳定的制度为前提，必须有公认的公正排名机构等。在我国，大学排名的前提条件远不具备，公认的大学排名机构尚未产生。因此，我国目前不宜进行大学排名。下面哪一项不构成对上述论证的反驳?
A．大学排名对学校声誉和考生报考有很大的影响。
B．大学排名与成熟的市场经济制度之间没有那么紧密的关系。
C．企业排名也不容易，并且也不尽准确，仅具参考价值。
D．公认的排名机构只能从排名实践中产生。
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运用因素替代法时,以下哪些说法是正确的?() A、各因素之间没有严格的替代顺序，可以视需要随意调整B、有实物量指标和货币量指标时，应先替换实物量指标、后替换货币量指标C、就数量指标和质量指标而言，应替换数量指标、后替换质量指标D、如果同类指标又有各种因素，应分清因素的主次，根据其依存关系确定替代顺序
采用连环替代分析法，确定各个因素的替代顺序时应遵循的原则有：()A、先替代数量指标，后替代质量指标B、先替代实物指标，后替代货币指标C、先替代主要指标，后替代次要指标D、先替代货币指标，后替代实物指标
注意事项1.本试卷由阅读资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中阅读资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。2.监考人员宣布考试结束时，请立即停止作答。3.答题卡上的准考证号用2B铅笔填涂，答题使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔作答。给定材料材料1:1983年美国率先推出大学排名，其它各国也纷纷出现大学排名，中国是1987年首次出现大学排名。材料2:某全国政协委员：目前大学排名存在两个问题：一是缺乏科学性，单纯以办学规模等作为评价指标，致使结果缺乏可信度；二是负面影响大，既误导了学生报考，又误导了高等教育学校发展方向。材料3:参与大学排名的公司人员：排名由教育部进行不适合，由民间组织进行大学排名有积极意义。材料4:大学校长：大学排名可供参考，关键是组织排名的民间机构、媒介要负责。材料5:教育部的态度：教育部某新闻发言人说了以下原则性意见，即不搞大学排名；不鼓励搞大学排名；对于是否禁止民间组织的大学排名，目前不能作出答复。材料6:美国大学排名大多由民间组织进行，也有个别地方由政府组织进行。排名的标准多种多样，有最佳女子大学、生活最好等各种不同标准的排行榜。同时，对于某些排名，采用发放调查问卷等方式，广泛征求了教育部官员、教育专家等各方面人的意见。某发行大学排名的杂志发行时被抢购一空。材料7:某中学校长：排名对学生影响不大。学校好坏学生都有一个认识，同时，在指导学生报考学校时，更多考虑学生成绩实际情况来选择报考学校。材料8:加拿大：排名由民间组织，起初不受重视，后来，经过12年发展，细化了排名的指标，并把大学分为理工科学校、含博士生授予点的学校和医学院三类，采用不同指标进行排名。材料9:法律界有人指出：大学排名，“法无禁止”，公民可以一个人或几个人联合进行大学排名，作出评价。材料10:民间组织大学排名比教育部组织大学排名好；同时，我国大学排名起步晚，缺乏科学的、符合我国高等教育实际情况的大学排名评价体系。材料11:当前，我国大学排名评价指标存在的两大“软肋”：一是评价指标不完善；二是采用的统计数据的准确性不能保证。材料12:某大学毕业生、现为律师的某某，因不满“网大”对母校排名情况（排到了后面），将“网大”告上法庭，认为一是“网大”排名误导了社会对母校等大学的看法；二是“网大”滥用网络舆论自由，规范网络自由空间势在必行。请根据下面的参考答案给出您对该题的自评分第一题、根据以上材料，不超过400个字，找出我国大学排名中存在的主要缺陷。（40分）要求：无赋分说明五个点，每点8分，根据语言表达的准确度和流畅度酌情给分。第二题、结合实际，不超过1000个字，提出推进和完善我国大学排名制度的政策性建议。（60分）要求：要有针对性。赋分说明四个对策，每个12分，观点6分，论证6分。结构清晰，按照提出问题、分析问题、解决问题的结构8分。有文采，给2分。字迹模糊，卷面不整，扣2分。超字数，每50字扣1分。
采用因素分析进行成本分析时，确定各因素替代顺序时下列说法正确的是（）。A、先替代数量指标，后替代质量指标B、先替代质量指标，后替代数量指标C、先替代实物量指标，后替代货币量指标D、先替代货币量指标，后替代实物量指标E、先替代主要指标，后替代次要指标
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