在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表。A.正确B.错误

在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表。

A.正确

B.错误


相关考题:

在进行统计设计时,按统计分组表与统计调查表的逻辑关系,应当( )。A.先设计出调查表B.先产生调查表再产生统计分组表C.先产生统计分组表再产生统计调查表D.同时产生调查表与分组表

下列关于统计数据收集和分析的各项表述中,( )是不准确的。A.原始数据通常称为观测值或测量值B.在统计设计阶段要先产生统计分组表,再产生统计调查表C.指标对比通常是推断性统计分析的切入点D.统计分析中的对策建议是原因分析的自然延伸

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的:在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表;在发生数据阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。此题为判断题(对,错)。

统计调查表中的调查项目就是() A. 统计指标B. 统计数值C. 统计分组D. 统计标志

在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表。 ( )此题为判断题(对,错)。

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系是( )。A.仅产生统计调查表,不产生统计分组表B.先产生统计调查表,再产生统计分组表C.先产生统计分组表,再产生统计调查表D.统计调查表与统计分组表同时产生

统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题,统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。 ( )A.正确B.错误

下何种描述是正确的()。A.RAW统计和KEY统计都是在OMC产生的B.RAW统计和KEY统计都是在BSS产生的C.RAW统计是在BSS产生的,KEY统计是在OMC产生的D.RAW统计是在OMC产生的,KEY统计是在BSS产生的

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的:在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表;在发生数据阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。( )A.正确B.错误

未标明法定标志的统计调查表是非法定统计调查表。 ( )A.正确B.错误

有时,统计调查表和统计分组表的项目有相同的名称。( )A.正确B.错误

在统计设计阶段,首先用统计分组表收集调查对象的二手数据。( )A.正确B.错误

分组表是用统计分组设计编制成的统计表。( )A.正确B.错误

把分组标志分别放在统计表的横行位置和纵栏位置编制成的统计分组表,叫做双向复合分组表。( )A.正确B.错误

统计表按用途可分为调查表、整理表和分析表。 ( )A.正确B.错误

在数据发生阶段,要先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的整理结果。( )A.正确B.错误

统计分组表中,对总体所做的分组叫做表的宾词。( )A.正确B.错误

统计分组表和统计调查表在发生数据阶段的逻辑关系是( )。A.先发生统计调查表中的原始数据,再发生统计分组表中的二手数据B.先发生统计分组表中的原始数据,再发生统计调查表中的二手数据C.先发生统计调查表中的二手数据,再发生统计分组表中的原始数据D.先发生统计分组表中的二手数据,再发生统计调查表中的原始数据

统计调查表所反映的对象是单个调查单位,统计分组表所反映的对象是全部调查对象。A.正确B.错误

统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题,统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。

广义的统计表包括( )A、调查表B、整理汇总表C、统计分析表D、年龄分组表E、职业分组表

在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表。()

根据统计表在统计调查和统计资料整理与分析中的作用,可分为( )。A、简单分组表B、调查表C、整理表D、分析表

多选题广义的统计表包括()。A调查表B整理汇总表C统计分析表D年龄分组表E职业分组表

多选题根据统计表在统计调查和统计资料整理与分析中的作用,可分为( )。A简单分组表B调查表C整理表D分析表

判断题在统计设计阶段,要先产生统计分组表,再产生统计调查表。()A对B错

判断题统计分组是在统计资料整理阶段产生并需在本阶段处理的问题,统计设计、统计调查一般不涉及统计分组。A对B错