人力资本理论说明了（ ）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用
教育对经济发展的促进功能表现为（ ）。A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产C.促进文化的融合D.减少人口数量
对于犯罪人而言，刑罚的功能表现为（ ）。A．惩罚功能B．矫正功能C．教育功能 ()D．安抚功能
教育目的的主要功能表现为：__________、调控功能、评价功能。
用教育与经济关系的原理论述教育对社会经济发展的促进作用。
教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。A.促进个体行为的变化B.促进个体思想意识的形成C.促进个体社会化和个性化D.培养个体的心理素质
从微观层面看,社会工作的功能表现为( )等。A．提供资源B．促进公平C．治疗D．预防E．发展
人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的。这说明了( )。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展对教育的决定作用C.教育对经济发展的决定作用D.政治经济制度对教育的制约作用
经济发展对高等教育的决定作用表现为（ ）。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案
教育受到社会经济发展的决定和制约，表现在()。A.经济发展对教育的需求促进教育发展动力B.经济发展决定和制约教育目的C.经济发展对教学手段和教学组织形式有着重要制约作用D.经济发展决定和制约学校课堂设置与内容
(2009年2月)人力资本理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用
从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）A、生产力发展B、社会发展C、科学技术发展D、文化发展
教育的政治功能表现在（）A、促进政治民主化B、加工政治信息C、决定教育领导权D、决定受教育者的权利
学前教育的个人功能表现在（）。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育
社会工作的微观功能表现为（）等方面。A、提供资源B、发展C、治疗D、预防E、促进公平
文学批评的功能表现为（）.A、娱乐功能B、审美功能C、教育功能D、社会政治功能E、哲学价值功能
人力资本理论说明了（）A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用
教育的文化功能表现在（）A、选择文化B、整理文化C、创新文化D、促进多元文化发展
人力资本理论反映了（）。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用
单选题从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）A生产力发展B社会发展C科学技术发展D文化发展
单选题人力资本理论说明了（）。A教育对经济发展的促进作用B经济发展水平对教育的制约作用C政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用
多选题社会工作的微观功能表现为（）等方面。A提供资源B发展C治疗D预防E促进公平
多选题教育的文化功能表现在（）A选择文化B整理文化C创新文化D促进多元文化发展
多选题学前教育的个人功能表现在（）。A促进个体认知发展B促进儿童人格的健康发展C促进儿童的社会化D保育