中国学者最早具有科学教育观的当数(),他曾指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国的崇尚虚文。

中国学者最早具有科学教育观的当数(),他曾指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国的崇尚虚文。


相关考题:

党的十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有__________的作用。

1876年,湖南人曾纪泽被清政府任命为第一任驻英法公使,他利用出使英、法的机会,对西方的历史文化、政治、经济和科学技术进行了深入的考察与研究,大力传播西方文化,成为中国近代史上提倡向西方学习的先驱人物。() 此题为判断题(对,错)。

科学技术发展的关键是()A、国家对科学技术的政策是否正确B、人才C、是否具有雄厚的经济基础

最早接受西方美学的中国学者是()。A、王国维B、蔡元培C、刘勰D、朱光潜

科学技术是第一生产力,这是因为()A、科学技术是社会存在和发展的基础B、科学技术渗透到现代生产力系统各类要素中C、科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用D、科学技术是推动生产力发展的巨大杠杆

李约瑟在牛津大学科学史讨论会上作了一个题为“中国科学传统的贫困与成就”的报告。在报告中他指出:“无论是谁想要解释中国社会未能发展出近代科学的原因,那他最好是从解释中国社会为何未能发展商业的以及后来的资本主义入手。”他甚至相信:“如果中国社会曾可能出现类似于西方的社会和经济的变革的话,那么在那里也许本来是会出现某种形式的近代科学的。”在报告中李约瑟试图分析()A、中国没能产生资本主义的原因B、中国没有发生过影响深远的社会变革的原因C、中国未产生近代科学的原因D、中国的科学技术一直落后于欧洲的原因

下列哪些体现了科学技术的教育功能()A、科学技术促进了教育观念的转变B、科学技术促进了教育内容的改变C、科学技术决定了教育内容D、科学技术的进步与教育的进步完全同步E、科学技术促进了教育方式的改变

科学技术的文化功能体现在()A、科学技术本身是一种文化B、科学技术促进了人类精神风貌的改变C、科学技术促进了其他文化的全面发展D、科学技术促进了教育观念的转变

科学技术的教育功能体现在()A、科学技术促进了教育观念的转变B、科学技术促进了教育内容的改变C、科学技术促进了教育方式的改变D、科学技术促进了人类精神风貌的改变

教育观念的变化,说到底是科学技术发展的结果。()

被西方学者称为中国古代百科全书和中国科学史里程碑的著作是北宋沈括所著的()

洋务派的主张是()。A、利用西方先进科学技术来维护清朝统治B、利用西方先进技术抵抗西方侵略C、利用西方先进思想改造中国社会D、引进西方先进制度改造中国社会

中国学者最早具有科学教育观的当数(),他曾指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国的崇尚虚文。

(),亦称“自由教育”,是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义,最早由亚里士多德提出,是其教育思想的重要组成部分。

生活方式的自然基础因素是()。A、生产方式B、自然环境C、科学技术D、社会制度

在元朝,中国的科学技术传播到西方,主要有()()()。

“中国擅长的是道,西方擅长的是器。中国原来也包括器的,但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视,失传了,传到西方去了。我们现在向西方学习,学的即是我们传过去的东西,中国古已有之,传到西方,现在‘天将器还中国’,我们又学习。这是合理的,必要的。”材料中所说的“道”是什么?()A、中国传统思想道德B、科学技术C、民本思想和制度D、自然规律

人的全面发展的基础和保障是()A、科学技术发展B、经济社会发展C、社会制度变革D、教育文化发展

宋元时期,中国向西方传播的科学技术主要是()()()()。

单选题人的全面发展的基础和保障是()A科学技术发展B经济社会发展C社会制度变革D教育文化发展

单选题当代中国引入科学技术哲学的难题是(  )。A中国科学技术不发达B不同传统的中国文化与西方科学文化C中国没有科学技术传统D中国没有哲学

多选题科学技术的教育功能体现在()A科学技术促进了教育观念的转变B科学技术促进了教育内容的改变C科学技术促进了教育方式的改变D科学技术促进了人类精神风貌的改变

单选题生活方式的自然基础因素是()。A生产方式B自然环境C科学技术D社会制度

单选题最早接受西方美学的中国学者是()。A王国维B蔡元培C刘勰D朱光潜

填空题中国学者最早具有科学教育观的当数(),他曾指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国的崇尚虚文。

填空题宋元时期,中国向西方传播的科学技术主要是()()()()。

多选题科学技术的文化功能体现在()A科学技术本身是一种文化B科学技术促进了人类精神风貌的改变C科学技术促进了其他文化的全面发展D科学技术促进了教育观念的转变

填空题(),亦称“自由教育”,是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义,最早由亚里士多德提出,是其教育思想的重要组成部分。