战国时期,儒家私学的最著名的代表人物是()和();墨家私学的创始人是();道家私学的代表人物是()和();法家私家的代表人物早期是()、(),后期的代表是()和(),()的出现则意味着法家的成熟。

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相关考题:

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是( )A.荀子私学B.孟子私学C.孔子私学D.韩非子私学

春秋战国时期,官学衰微私学大盛,__________兴办的私学规模最大。

春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,_______、_______两家的私学成为当时的显学。

春秋战国时期的显学是指__和__的私学。

简述墨家提出的独到的教育管理思想和墨家私学组织管理的特点。

墨家私学的领袖称为“()”。

秦统一后,铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是()。A.儒家B.墨家C.道家D.法家

先秦私学中哪家的教学内容主张包括科学技术知识()A儒家B墨家C道家D法家

先秦时期提出“壹教”思想、铲除私学的学派是()A道家B法家C墨家D名家

秦统一后,帮助秦朝铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是()A、法家B、墨家C、儒家D、道家

战国时期()盛行和()展开,促进了私学的繁荣。

墨家的私学管理特点。

庄子是战国时期()学派的主要代表人物。A、法家B、墨家C、儒家D、道家

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是()。A、苟子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学

春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是()A、知识分子中出现一百多个不同的学派B、是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等C、每个不同学派都创办了一百家以上的私学D、知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物

冯天瑜主编的《中华文化史》认为,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。春秋战国学派中,体现民本思潮和专制主义的分别是()。A、墨家、儒家B、法家、道家C、儒家、法家D、道家、儒家

战国时期对教育发展影响最大的四家私学是()A、阴阳家B、儒家C、法家D、墨家E、道家

战国时期,儒家私学的最著名的代表人物是()和();墨家私学的创始人是();道家私学的代表人物是()和();法家私家的代表人物早期是()、(),后期的代表是()和(),()的出现则意味着法家的成熟。

春秋战国时期最大的私学是由两大学派创立的,即()A、孔子和孟子B、儒家和墨家C、孔子和老子D、老子和孟子

秦统一后,铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是()。A、儒家B、墨家C、道家D、法家

单选题庄子是战国时期()学派的主要代表人物。A法家B墨家C儒家D道家

单选题秦统一后,帮助秦朝铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是()A法家B墨家C儒家D道家

多选题战国时期对教育发展影响最大的四家私学是()A阴阳家B儒家C法家D墨家E道家

单选题先秦时期提出“壹教”思想、铲除私学的学派是()A道家B法家C墨家D名家

单选题秦统一后,铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是()。A儒家B墨家C道家D法家

单选题春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是( )。A苟子私学B孟子私学C孔子私学D韩非子私学

填空题战国时期,儒家私学的最著名的代表人物是()和();墨家私学的创始人是();道家私学的代表人物是()和();法家私家的代表人物早期是()、(),后期的代表是()和(),()的出现则意味着法家的成熟。

单选题先秦私学中哪家的教学内容主张包括科学技术知识()A儒家B墨家C道家D法家