很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低SX 很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低C.意愿不坚决D.行为改变难E.效果不肯定

很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低SX

很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明

A.提示因素少

B.自我效能低

C.意愿不坚决

D.行为改变难

E.效果不肯定


相关考题:

组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于A、尝试吸烟者B、尚无戒烟愿望者C、对戒烟犹豫不决者D、准备戒烟者E、刚刚戒烟者

健康心理学研究应遵循的原则是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

属于群体行为干预方法的是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

自我效能指的是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低C.意愿不坚决D.行为改变难E.效果不肯定。

男,45岁。因反复咳嗽一个月到社区卫生服务中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20多年,3年前曾经尝试戒烟一个月并得到家人的支持和鼓励。但后来患者由于听说戒烟会生病等传闻而不再考虑戒烟。家人对其的戒烟督促属于影响行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、内在因素E、诱导因素根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于A、维持阶段B、行动阶段C、无打算阶段D、打算阶段E、准备阶段针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机的干预措施的"5R"法,此时医生应侧重于采用下列哪项措施进行干预A、建议改吸低焦油卷烟B、使患者认识到戒烟可能的障碍C、强调吸烟与其家人健康的相关性D、指出二手烟暴露的健康危害E、说明戒烟的益处

针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访

针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况 B.评估戒烟意愿 S 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访

患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化

艾森豪威尔烟瘾很大,烟斗几乎不离手。某天,他宣布戒烟,立刻引起轰动。记者们向他提出了戒烟能否成功的问题,艾森豪威尔回答说:“我决不第二次戒烟。”下面各项都可能是艾森豪威尔讲话的含义,除了( )。A.在这次戒烟以前,我从没有戒过烟B.我曾经戒过烟,但失败了C.如果这次戒烟失败,我就不再戒烟D.我相信这次戒烟一定成功

小张,男,28岁,吸烟12年,每日吸烟20-25支。因家中有小孩考虑戒烟,但自己尝试过几次,总是因为戒烟症状又复吸。来到戒烟门诊求助。 一般来说,戒断症状最严重的的时间是( )A.戒烟后1年B.戒烟后1个月C.戒烟后1周D.戒烟后10半年E.戒烟开始前

对戒烟的认识哪项不正确( )A.复吸现象很常见B.偶尔复吸不必紧张C.一旦复吸说明戒烟失败D.连续戒烟2年以上才能称为戒烟成功

随访的主要目的包括( )A. 了解吸烟者是否仍然在继续戒烟B. 对在戒烟过程中所做的各种尝试给予肯定C. 对戒烟维持者表示祝贺D. 鼓励戒烟者继续坚持E. 帮助复吸者回顾戒烟的好处

自我戒烟法中随访阶段可以帮助复吸者回顾戒烟的好处,并鼓励他们重新开始戒烟。通常认为连续戒烟( )以上才能称为戒烟成功。A. 半年B. 1年C. 2年D. 3年

小张,男,28岁,吸烟12年,每日吸烟20~25支。因家中有小孩考虑戒烟,但自己尝试过几次,总是因为戒断症状又复吸。来到戒烟门诊求助。一般来说,戒断症状最严重的时间是( )。A.戒烟后1个月B.戒烟后1年C.戒烟开始前D.戒烟后10年E.戒烟后1周

5A戒烟法不包括下列哪个方面A.询问烟草使用情况B.评估戒烟的意愿C.安排随访D.达成共识E.帮助尝试戒烟

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A.强调戒烟的益处B.说明吸烟的危害C.教授戒烟的方法D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为

患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于()A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化

自我效能指的是()A、给居民提供盐勺、油壶B、帮助戒烟者实施戒烟计划C、人与环境和谐一致D、相信自己有能力成功E、采纳健康生活方式

很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明()。A、提示因素少B、自我效能低C、意愿不坚决D、行为改变难E、效果不肯定

属于群体行为干预方法的是()A、给居民提供盐勺、油壶B、帮助戒烟者实施戒烟计划C、人与环境和谐一致D、相信自己有能力成功E、采纳健康生活方式

单选题属于群体行为干预方法的是()A给居民提供盐勺、油壶B帮助戒烟者实施戒烟计划C人与环境和谐一致D相信自己有能力成功E采纳健康生活方式

单选题对戒烟的认识哪项不正确( )A复吸现象很常见B偶尔复吸不必紧张C一旦复吸说明戒烟失败D连续戒烟2年以上才能称为戒烟成功

单选题自我效能指的是()A给居民提供盐勺、油壶B帮助戒烟者实施戒烟计划C人与环境和谐一致D相信自己有能力成功E采纳健康生活方式

单选题很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明()。A提示因素少B自我效能低C意愿不坚决D行为改变难E效果不肯定

单选题组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()A尝试吸烟者B尚无戒烟愿望者C对戒烟犹豫不决者D准备戒烟者E刚刚戒烟者

单选题一位吸烟者了解了吸烟对健康的危害、戒烟的益处后,开始戒烟并相信自己有能力戒烟。这属于健康相关行为改变理论的 ( )A知信行模式B健康信念模式C行为改变的阶段理论D以上均不对