教育储蓄存款的特点有( )。A．利息免税B．利率优惠C．总额控制D．分次存人，到期一次支取本金利息E．起存金额大
教育储蓄存款的特点有( )。
A．利息免税
B．利率优惠
C．总额控制
D．分次存人，到期一次支取本金利息
E．起存金额大
相关考题：
以下对教育储蓄存款的支取规定描述正确的有() A.到期支取，储户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息，储户凭证明可以享受利率优惠B.到期支取，储户不能提供证明的，其教育储蓄不享受利率优惠C.教育储蓄逾期支取，其超过原定存期的部分，按支取日活期储蓄存款利率计付利息D.教育储蓄提前支取时，储户能提供证明的，按实际存期和开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息E.教育储蓄提前支取时，储户未能提供证明的，按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计付利息
消费者凭借学校提供的由税务部门同意印制的《正在接受非义务教育的学生身份证明》一次性支取教育储蓄存款本金和利息时，下列做法正确的是()A.按照正常利率处理B.收取教育储蓄存款利息所得税C.给予利率优惠，但收取教育储蓄存款利息所得税D.给予利率优惠，并免征教育储蓄存款利息所得税
下列关于教育储蓄存款表述正确的是( )。A.利率优惠，按同期限档次的零存整取定期储蓄存款利率计息 B.存期灵活，最长存期为六年 C.总额控制，本金合计最高限额为5万元 D.分次存入，分次支取
关于存本取息定期储蓄存款的说法正确的是（）。A、A本金一次存入，一般1000元起存，存期分一年、三年、五年，到期一次支取本金，利息分期支取B、B本金一次存入，一般5000元起存，存期分一年、三年、五年，到期一次支取本金，利息分期支取C、C本金一次存入，一般10000元起存，存期分一年、三年、五年，到期一次支取本金，利息分期支取D、D本金一次存入，一般5000元起存，存期分半年、一年、三年、五年，到期一次支取本金，利息分期支取
以下对个人定期存款的定义正确的是：（）A、整存整取储蓄存款是指存款人将人民币或外币本金存入信用社，并约定存款期限，信用社开具存单/存折或借记卡为凭证，存款人可以分一次或两次支取本金及税后利息的存款方式。B、零存整取储蓄存款是指存款人约定存款期限，每月将固定金额人民币本金存入信用社，信用社开具存折为凭证，到期后按照零存整取利率一次支取，并支付存款本金和利息的存款方式。C、存本取息储蓄存款是存款人将人民币本金整笔存入信用社，并约定存款期限，信用社开具存折作为支付凭证，存款人凭存折分次支取利息，到期一次支取本金和剩余利息的一种储蓄存款。D、整存零取储蓄存款是存款人将人民币本鑫整笔存入信用社，并约定存款期限，信用社开具存折作为支付凭证，存款人凭存折分次支取本金，到期一次支取剩余酬金及利息的一种储蓄存款。
多选题教育储蓄到期支取时应遵循以下规定（）A客户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明一次支取本金和利息，客户凭证明可以享受利率优惠B客户不能提供证明的，其教育储蓄不享受利率优惠C教育储蓄逾期支取，其超过原定存期的部分，按支取日定期储蓄存款计付利息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税D教育储蓄提前支取时必须全额支取
多选题关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明，对计息方式的描述下列（）是正确的。A到期支取时，如提供“证明”，则分别按开户日相关整整定期储蓄存款利率计息，利息免税。B提前支取时，如提供“证明”，存期不满三个月的按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计息，其他则分别按实际存期和开户日相关整整定期储蓄存款利率计息，利息免税。C逾期支取时，如提供“证明”，原定存期部分，可享受利率优惠和利息免税；逾期部分以支取日的活期储蓄存款利率按实际天数和存款本金计息，利息免税。D到期、逾期支取时，如不能提供“证明”，则分别按开户日相关零存整取利率计算，不享受利率优惠和利息免税。E提前支取时，如不能提供“证明”，按实际存期和开户日活期储蓄存款利率计息，利息不免税。
多选题教育储蓄存款具有哪些特征（）A储户特定B存期灵活C总额控制D利率优惠E利息免税