患者男，65岁。虽已退休多年，但退而不休，仍在一所高校从事教学工作，且干劲十足。该老人采用的退休适应方式是A、重组型B、离退型C、被动依赖型D、坚持型E、寻求援助型
患者男，65岁。虽已退休多年，但退而不休，仍在一所高校从事教学工作，且干劲十足。该老人采用的退休适应方式是
A、重组型
B、离退型
C、被动依赖型
D、坚持型
E、寻求援助型
相关考题：
关于教师的养老保险待遇,正确的是() A.教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇B.县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例C.A和BD.对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放
机关事业单位人员退休时间说法正确的是()A、聘用制干部，男年满60周岁，女年满55周岁，连续受聘10年仍在聘用岗位上工作的B、干部身份的，男年满60周岁，女年满55周岁退休C、对已达工人退休年龄的聘用制女干部，可根据工作需要决定是否继续聘用，予以解聘的，按工人办理退休手续D、工人身份的，男年满55周岁，女年满50周岁退休
在领取养老金的人群界定中，制度“老人”表示( )。A．在原制度下工作多年并在新制度下退休B．在原制度下工作并退休C．在新制度下工作并退休D．在原制度下工作到65岁的职工并同时享有原制度和新制度下的退休保障
（）情况下用人单位应该与劳动者签订至退休的劳动合同。A、工作满5年，且与退休时间不足10年B、工作满8年，且与退休时间不足15年C、工作满10年，且与退休时间不足10年D、工作满15年，且与退休时间不足10年
社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于（）模式下的小组工作。A、行为治疗模式B、互动模式C、发展模式D、心理社会治疗模式
关于教师的养老保险待遇，正确的是（）。A、教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇B、县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例C、A和BD、对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放
判断题张某2007年5月从一所二级保密资格高校退休，2007年8月他把自己工作期间从事军品研究的成果写成专著准备出版，张某认为他已退休，其专著属于个人成果，不需要再由单位进行保密审查。（）A对B错
单选题社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于（）模式下的小组工作。A行为治疗模式B互动模式C发展模式D心理社会治疗模式
单选题教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。（）可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例A有关部门B县级以上地方人民政府C教育行政部门D有关学校