育婴师学习预防铅中毒的目的是()。A.根除铅污染B.了解铅对人类发展的重要性C.剖析铅的成份D.识别并避免铅中毒的危险

育婴师学习预防铅中毒的目的是()。

A.根除铅污染

B.了解铅对人类发展的重要性

C.剖析铅的成份

D.识别并避免铅中毒的危险

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对慢性轻度铅中毒患者的处理原则是( ) A.驱铅治疗，调离铅作业B.驱铅治疗，一般不调离铅作业C.密切观察，不调离铅作业D.积极对症治疗，不调离铅作业
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育婴师预防铅中毒的的工作内容是治理铅污染源。()
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某男性铅作业工人，除尿铅增高外，具有神经衰弱症状，口内有金属味，尿ALA升高，可诊断为A．轻度铅中毒B．铅吸收C．铅中毒D．重度铅中毒E．中度铅中毒
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下列哪项是慢性轻度铅中毒患者的处理原则()。A.密切观察B.驱铅治疗，调离铅作业C.积极治疗，必须调离D.驱铅治疗后一般不必调离铅作业E.对症处理
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( )不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。A.治疗方案及原则B.治理铅污染C.预防措施D.观察婴儿铅中毒的症状
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在轻度铅中毒的基础上出现下列一项表现者，可诊断为中度铅中毒A．铅麻痹B．铅脑病C．尿ALA增高D．血铅增高E．腹绞痛
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关于铅的说法，错误的是A．血铅是铅内暴露的重要指标B．铅只对神经系统有毒性C．儿童对铅的毒性比成人更敏感D．儿童血铅在100μg/L时，可以出现学习能力的下降E．铅可通过胎盘进入胎儿体内
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铅作业工人尿铅升高的意义是A、铅吸收指标B、尿铅排泄障碍C、铅吸收障碍D、急性铅中毒指标E、慢性铅中毒指标
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环境污染物中能引起铅中毒、水俣病、痛痛病的金属毒物是A．铅、汞、钼B．铅、汞、镉C．铅、锰、铜D．铅、锡、钴E．铅、铬、锰
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慢性轻度铅中毒患者的处理原则是A.驱铅治疗，调离铅作业B.驱铅治疗后一般不必调离铅作业C.积极治疗，必须调离D.密切观察E.对症处理
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A.可影响铅的吸收和排泄、预防铅中毒B.可加速铅在体内的氧化过程C.可减少铅在肠道中的吸收D.可增加铅在肠道中的吸收E.可降低铅的吸收调整膳食中的钙磷比例
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A.可影响铅的吸收和排泄、预防铅中毒B.可加速铅在体内的氧化过程C.可减少铅在肠道中的吸收D.可增加铅在肠道中的吸收E.可降低铅的吸收适当减少脂肪的摄入
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某铅作业工人，除尿铅增高外，具有类神经症，检测尿ALA升高，可诊断为A.铅吸收B.铅中毒观察对象C.轻度铅中毒D.中度铅中毒E.重度铅中毒
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铅中毒患者血中ZnPP增高的原因是A.铅抑制δ-ALA合成酶B.铅抑制δ-ALA脱水酶C.铅使δ-ALA合成酶活性增高D.铅抑制血红素合成酶E.铅使δ-AIA脱水酶活性升高
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铅作业工人尿铅升高的意义是A.铅吸收指标B.急性铅中毒指标C.尿铅排泄障碍D.铅吸收障碍E.慢性铅中毒指标
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婴儿铅中毒说法不正确的是（）。A、婴儿铅中毒是完全可以预防和非药物治疗的疾病B、对绝大多数婴儿（血铅水平低于250毫克/升）来说，应重视健康教育，而非药物排铅C、不要带婴儿到以盈利为目的的免费测铅网点去测铅D、对少数血铅水平较高者须到正规的医疗卫生机构进行隔离
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高级育婴师（）是学习预防铅中毒的目的。A、能够治理铅污染B、能够杜绝铅中毒C、能够识别和防治婴儿铅中毒D、能够降低物品中的铅含量
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（）不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容。A、治疗方案及原则B、治理铅污染C、预防措施D、观察婴儿铅中毒的症状
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高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。
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婴儿铅中毒的错误观点是（）。A、婴儿铅中毒是完全可以预防和药物治疗的疾病B、对绝大多数婴儿（血铅水平低于250毫克/升）来说，应重视健康教育，而非药物排铅C、可以带婴儿到以盈利为目的的免费测铅网点去测铅D、对少数血铅水平较高者须到正规的医疗卫生机构进行隔离
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单选题铅作业工人尿铅升高的意义是（）A铅吸收指标B尿铅排泄障碍C铅吸收障碍D急性铅中毒指标E慢性铅中毒指标
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单选题高级育婴师（）是学习预防铅中毒的目的。A能够治理铅污染B能够杜绝铅中毒C能够识别和防治婴儿铅中毒D能够降低物品中的铅含量
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单选题（）不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容。A治疗方案及原则B治理铅污染C预防措施D观察婴儿铅中毒的症状
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判断题高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。A对B错
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单选题环境污染物中能引起铅中毒、水俣病、痛痛病的金属毒物是（　　）。A铅、汞、钼B铅、汞、镉C铅、锰、铜D铅、锡、钴E铅、铬、锰
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单选题婴儿铅中毒说法不正确的是（）。A婴儿铅中毒是完全可以预防和非药物治疗的疾病B对绝大多数婴儿（血铅水平低于250毫克/升）来说，应重视健康教育，而非药物排铅C不要带婴儿到以盈利为目的的免费测铅网点去测铅D对少数血铅水平较高者须到正规的医疗卫生机构进行隔离
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单选题儿童铅中毒的处理原则是（　　）。A卫生指导、驱铅治疗B环境干预、健康教育、驱铅治疗C驱铅治疗D脱离铅污染环境E脱离铅污染环境、驱铅治疗
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