看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。（ ） 理由：
看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。（ ）
理由：
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参考解析
解析：理由：“看看谁是个好少兵”的游戏应用了角色训练法的教育模式，旨在让幼儿乏得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。
相关考题：
运用移情训练法应注意A、创设的情境应该是儿童熟悉的社会生活B、要通过换位，让儿童去理解他人的情绪C、不断变换移情对象的身份D、用儿童形成的良好社会行为去关心他人E、教育者要真情地与儿童一起进行训练
请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
关于哨兵机器人描述错误的是（）A、面向基地一面装甲ID为0，另一面装甲ID为1B、哨兵机器人可以接受其他机器人的弹丸补给C、哨兵需要做底盘功率限制，防止超功率死亡D、哨兵的缓冲能量等于200焦耳
以下关于哨兵机器人装甲安装的描述正确的是（）A、哨兵机器人在哨兵轨道上表面以下的最大尺寸不超过400mmB、哨兵装甲模块的上沿在哨兵轨道上表面所在平面正负100mm的范围内C、哨兵装甲模块的上沿在哨兵轨道下表面所在平面正负100mm的范围内D、哨兵机器人在哨兵轨道下表面以下的最大尺寸不超过450mm
以下关于哨兵机器人的描述正确的是（）A、哨兵机器人击毁敌方机器人，将会获得经验价值B、哨兵机器人可以给其他机器人进行弹丸的补给C、哨兵机器人在比赛开始1分钟后才能发射弹丸D、若己方哨兵机器人未上场，比赛开始2分钟后，基地防御将自动解除
以下针对在哨兵轨道上具有安全隐患，且无法解决不稳定情况的哨兵机器人的描述正确的是（）A、此哨兵机器人无法上场进行比赛B、此哨兵机器人可以上场比赛，可以发射子弹，但是不能移动C、此哨兵机器人可以上场比赛2分钟，2分钟后受到四级警告D、此哨兵机器人可以正常进行比赛
开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。A、游戏有利于幼儿社会认知的发展B、游戏有利于幼儿亲近社会行为的形成C、游戏有利于幼儿良好道德品格的形成D、游戏有助于良好个性和积极情感的发展E、游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流
在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法
幼儿园社会教育的方法中，（）是指在幼儿园社会教育中，教师用他人，比如伟人和英雄模范人物好思想，好行动去影响和教育幼儿，使其形成良好社会品质的一种方法。A、榜样示范法B、角色扮演法C、价值澄清法D、移情训练法
单选题幼儿园社会教育的方法中，（）是指在幼儿园社会教育中，教师用他人，比如伟人和英雄模范人物好思想，好行动去影响和教育幼儿，使其形成良好社会品质的一种方法。A榜样示范法B角色扮演法C价值澄清法D移情训练法
单选题到底谁是老实国人呢？传说古代有一个“说谎国”和一个“老实国”。有一天，两个说谎国的人混在老实国人中间，想偷偷进入老实国。他们俩和一个老实国的人进城的时候，哨兵喝问他们三人：“你们是哪个国家的人？”甲回答说：“我是老实国人。”乙的声音很轻，哨兵没有听清楚，于是指着乙问丙：“他是哪一国人，你又是哪一国人？”丙回答道：“他说他是老实国人，我也是老实国人。”哨兵只知道三个人中间只有一个是老实国的人，可不知道是谁。你认为谁是老实国人呢？（）A甲B乙C丙D无法判断
单选题林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（ ）。A角色扮演法B移情法C体验法D操练法
单选题观察法属于学前教育基本方法中的（）A直观形象法B游戏化方法C移情训练法D环境体验法