从公共产品理论的角度看，学前教育具有（　）A.非排他性B.排他性C.兼其排他性和非排他性D.以上都不是

从公共产品理论的角度看，学前教育具有（　）

A.非排他性
B.排他性
C.兼其排他性和非排他性
D.以上都不是

参考解析

解析：要将某位儿童排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。但在现实中，会因种种原因而出现不足，还无法非排他性的满足所有学前儿童的保育和教育，即具有部分非排他性。
【命题立意】考查学前教育准公共产品性质的表现。★
【错因分析】对学前教育准公共产品性质的表现理解不准确。

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