情绪和情感的(  )可表现在对认识活动的驱动上。A. 动机功能B. 适应功能C. 组织功能D. 信号功能

情绪和情感的(  )可表现在对认识活动的驱动上。

A. 动机功能
B. 适应功能
C. 组织功能
D. 信号功能

参考解析

解析:情绪和情感构成一个基本的动机系统,它可以驱动有机体从事活动,提高人的活动效率。情绪和情感的动机功能还表现在对认识活动的驱动
上。认识的对象并不具有驱动活动的性质,但是,兴趣却可以作为认识活动的动机,起着驱动人的认识和探究活动的作用。

相关考题:

情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面?

积极的情绪情感可以调节和促进活动,消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能

情绪和情感总是伴随认识活动产生的。() 此题为判断题(对,错)。

情绪和情感的区别表现在( )。A.情绪是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容B.情绪适用于动物和人;情感只适用于人C.情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D.情绪有外在表现;情感则没有外在表现

情绪和情感的两极性表现在( )上。A.情绪和情感的动力性B.情绪和情感的强度C.情绪和情感的紧张度D.情绪和情感的激动度

情绪和情感的联系表现在( )。A.情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面B.情绪代表的是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容C.情感通过情绪来表现D.情绪通过情感来表现

下列有关情绪与情感说法错误的是( )。A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验B.情绪反应在后,情感体验在前C.情绪带有冲动性和爆发性,并伴有心理变化D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起。E.情绪是情感的外在表现,情绪的变化受情感的制约

情绪情感的联系表现在(  )A.情绪和情感是同心理现象的两个不同方面B.情绪代表的是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容C.情感通过情绪来表现D.情绪通过情感来表现

人的心理过程包括()A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪情感和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志

积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。A、适应B、动机C、组织D、信号

情绪、情感和认识活动之间的区别表现在()上。A、反映的内容B、反映的形式C、是否有外在表现D、是否有生理变化

下列哪一项是正确的表述()。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容

人的基本心理活动和首要的心理功能是()A、认识B、情感C、情绪D、意志

婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有()。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定

情绪情感和认识活动一样,都是对客观事物本身的反映。

情绪的组织功能表现在对活动的促进和瓦解两个方面。

情绪情感不同于认识过程,主要表现在情绪情感()A、在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情

()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

情绪和情感与认识有密切联系.首先认识是产生情绪情感的基础,其次,情绪和情感对认识也有影响。

单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。A适应B动机C组织D信号

填空题()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

单选题人的基本心理活动和首要的心理功能是()A认识B情感C情绪D意志

单选题下列哪一项是正确的表述()。A情感是情绪的体现B情绪是情感的内在表现C情绪和情感的含义是相同的D情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容

多选题婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有()。A具备了基本的情绪和情感B社会性情感开始萌芽C情绪和情感表现的不稳定性D情绪和情感表现的趋于稳定

多选题情绪和情感的联系表现在(  )。A情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面B情绪代表的是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容C情感通过情绪来表现D情绪通过情感来表现

单选题人的心理过程包括()A气质、能力和性格B动力、活动和评价C认识、情绪情感和意志D认识、人格和活动E动力、情绪和意志

多选题情绪、情感和认识活动之间的区别表现在()上。A反映的内容B反映的形式C是否有外在表现D是否有生理变化