情绪和情感的（　　）可表现在对认识活动的驱动上。A. 动机功能B. 适应功能C. 组织功能D. 信号功能

情绪和情感的（　　）可表现在对认识活动的驱动上。

A. 动机功能
B. 适应功能
C. 组织功能
D. 信号功能

参考解析

解析：情绪和情感构成一个基本的动机系统，它可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率。情绪和情感的动机功能还表现在对认识活动的驱动
上。认识的对象并不具有驱动活动的性质，但是，兴趣却可以作为认识活动的动机，起着驱动人的认识和探究活动的作用。

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情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面?
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积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
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情绪和情感总是伴随认识活动产生的。() 此题为判断题(对，错)。
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情绪和情感的区别表现在（ ）。A．情绪是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容B．情绪适用于动物和人；情感只适用于人C．情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D．情绪有外在表现；情感则没有外在表现
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情绪和情感的两极性表现在（ ）上。A．情绪和情感的动力性B．情绪和情感的强度C．情绪和情感的紧张度D．情绪和情感的激动度
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情绪和情感的联系表现在（ ）。A．情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面B．情绪代表的是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容C．情感通过情绪来表现D．情绪通过情感来表现
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下列有关情绪与情感说法错误的是（ ）。A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验B.情绪反应在后，情感体验在前C.情绪带有冲动性和爆发性，并伴有心理变化D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起。E.情绪是情感的外在表现，情绪的变化受情感的制约
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情绪情感的联系表现在（　　）A.情绪和情感是同心理现象的两个不同方面B.情绪代表的是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容C.情感通过情绪来表现D.情绪通过情感来表现
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人的心理过程包括（）A、气质、能力和性格B、动力、活动和评价C、认识、情绪情感和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志
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积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A、适应B、动机C、组织D、信号
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情绪、情感和认识活动之间的区别表现在（）上。A、反映的内容B、反映的形式C、是否有外在表现D、是否有生理变化
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下列哪一项是正确的表述（）。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
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人的基本心理活动和首要的心理功能是（）A、认识B、情感C、情绪D、意志
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婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定
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情绪情感和认识活动一样，都是对客观事物本身的反映。
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情绪的组织功能表现在对活动的促进和瓦解两个方面。
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情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）A、在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情
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（）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。
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情绪和情感与认识有密切联系.首先认识是产生情绪情感的基础，其次，情绪和情感对认识也有影响。
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单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A适应B动机C组织D信号
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填空题（）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。
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单选题人的基本心理活动和首要的心理功能是（）A认识B情感C情绪D意志
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单选题下列哪一项是正确的表述（）。A情感是情绪的体现B情绪是情感的内在表现C情绪和情感的含义是相同的D情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
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多选题婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A具备了基本的情绪和情感B社会性情感开始萌芽C情绪和情感表现的不稳定性D情绪和情感表现的趋于稳定
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多选题情绪和情感的联系表现在（　　）。A情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面B情绪代表的是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容C情感通过情绪来表现D情绪通过情感来表现
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单选题人的心理过程包括（）A气质、能力和性格B动力、活动和评价C认识、情绪情感和意志D认识、人格和活动E动力、情绪和意志
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多选题情绪、情感和认识活动之间的区别表现在（）上。A反映的内容B反映的形式C是否有外在表现D是否有生理变化
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